Школярі-трударі (дистанційне навчання)


                            31 ТРАВНЯ
                БЕЗПЕЧНІ КАНІКУЛИ
***

                             26 ТРАВНЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Повторюємо вивчене разом з Патроном. Мінна небезпека
1. Математична розминка

2. Розв'язуємо задачі разом з Патроном.

                    ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Вишеньки-черешеньки
Можеш зробити деревце, на якому дозрівають черешеньки.

            ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Канікули моєї мрії (за власним задумом)

                    ЧИТАННЯ
Тема Наші емоції
1. Покажи емоцію.
2. Розпізнай емоцію.


3. Працюємо за підручником (форзац).


                             25 ТРАВНЯ

                    УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Закріплюємо вивчене. Речення
1. Знайди 10 слів, які пов'язані з безпекою дорожнього руху. Розмісти їх за алфавітом.

2. Працюємо з деформованими реченнями.
Віднови правило
                            24 ТРАВНЯ
День слов'янської писемності та культури
МАТЕМАТИКА
Тема Розв'язуємо задачі вивчених видів
2. Робота за підручником, с 111

ЧИТАННЯ
Тема О.Полянська "Щоб усі були щасливі"


РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ

Тема Час на пригоди
Працюємо за зошитом, с. 66-68
Рекомендую провести канікули з користю.




19 ТРАВНЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Діагностувальна робота
Робота буде виконуватися під диктовку вчителя.

ЧИТАННЯ
Тема Микола Леденцов "Морський коник"
Тему уроку розглнемо за поданою презентацією.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Бджілка Майя з пластиліну

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Мистецька подорож до Європи. Аплікація фантастичного транспортного засобу природної форми
Зразки робіт




18 ТРАВНЯ
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема  Діагностувальна робота. Списування
1. Обери сорочку.
https://learningapps.org/display?v=p39fkwhy220&fbclid=IwAR3YTkw3ZBUUzfj75AeQw0R3vYdxBJM4jgqy_TAq

2. Відшукай слова


3. Діагностувальна робота. Списування
Вишиванка — це не тільки прадавня частина гардеробу українців. Це - символ здоров'я і краси, щасливої долі і родинної пам'яті, любові і вірності. Це оберіг людини від усього лихого.

ЧИТАННЯ
Продовжуємо діагностувати читання вголос та слухати перекази статей із дитячих енциклопедій.
17 ТРАВНЯ
ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ ІНТЕРНЕТУ
МАТЕМАТИКА
Тема Множення і ділення з числами 7, 8,9. Розв’язування задач. Побудова відрізків
1. Працюємо за таблицею Піфагора.
2. Самостійна робота, с. 110, № 1
Відповіді (розміщені непослідовно)
22, 11, 45, 50, 20, 7
Розмісти ці відповіді у порядку зростання.
Під кожною цифрою напиши відповідну букву.
3. Робота за таблицею, с. 110, №4
4. Робота з геометричним матеріалом. С. 110, №2
5. Завдання для самостійного опрацювання
С. 110, № 5 
РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИГОЮ
Тема Знайомимося з творчістю сучасних українських письменників. Григорій Фалькович– дітям
іНТЕРВ'Ю З ПИСЬМЕННИКОМ
https://www.youtube.com/watch?v=a4eBUSsriZc
2. Працюємо за "Хрестоматією", с. 109-113

12 ТРАВНЯ
ДЕНЬ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ
МАТЕМАТИКА
Тема Розв'язуємо задачі вивчених видів (на екологічну тематику)
1. Знайомимось! Сім природних див України. 
2. Розв'язуємо задачі і пізнаємо світ природи.



ЧИТАННЯ
Тема Науково-популярна література для дітей. Досліджуємо, які є енциклопедії для дітей. Підготовка повідомлення на основі прочитаної статті енциклопедії. Діагностувальна робота. Читання вголос
Тему сьогодніщнього уроку розглянемо за поданою презентацією.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Ніжний бузок. Практична робота: виготовлення аплікації з паперових серветок

11 ТРАВНЯ
День потягу
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти (с. 140, впр. 25-26)
1. Впізнай тварину.
Вогонь-шубка, пишний хвіст.
Їй дарунки сипле ліс:
Осипають сосни шишки.
Час уже збирать горішки.
І дбайлива, і метка,
У дупло несе грибка.

2. Цікаво знати.
https://www.youtube.com/watch?v=rqiOYt8AEn0
3. Склади і запиши речення про білку.
4. Робота за підручником, впр. 25, с. 140
5. Домашня робота
Впр. 25, с. 140, відредагувати (замінити слова, що повторюються) і записати текст.
ЧИТАННЯ
Тема Де вигадка в казці, а де — правда? А. Рибалка «Вовчик і сонечка». Діагностувальна робота. Читання вголос
Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданим покликанням:

10 ТРАВНЯ
Всесвітній день руху для здоров'я
МАТЕМАТИКА
Тема  Знаходження невідомого дільника. Розв’язування задач
1. Тренувальні задачі
2. Повторення назв компонентів при діленн
3. Робота за підручником, с. 167

ЧИТАННЯ
Тема Де вигадка в казці, а де — правда? М. Возіянов «Сонечко»
Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданою презентацією.

РОЗВИТОК  ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Я люблю свою матусю
День матері у 2023 році відзначається 14 травня. 
У зошиті "Мандруємо зі словом"виконай завдання на с.94-95
У Вайбер буде відправлено повідомлення про виготовлення листівок до Дня матері. Там же є і зразок.
9 ТРАВНЯ

МАТЕМАТИКА
Тема Задачі на кратне порівняння чисел
1.  Гра «Хто швидше»
  •  Якщо цю цифру перевернути догори ногами, то вона зменшиться на 3. Що це за цифра?
  •  Яка математична фігура не має жодного кута, початку і кінця?
  • Назвіть 5 днів підряд, не називаючи ні числа, ні днів тижня.
  •  У мами 7 синів. У кожного з них є 1 сестра. Скільки всього дітей у сім’ї?
  • На грядці сиділо 6 горобців. До них прилетіло ще 4 горобці. Кіт підкрав­ся і піймав одного горобця. Скільки горобців залишилося на грядці?
  • Що важче: 1 кг заліза чи 1 кг вати?
  •  Скільки горобець зробить кроків за 7 років

2. Гра «Весела таблиця» 
Назвіть результати таблиці множення числа 2, 3

3. Тренувальні вправи

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся створювати висловлювання на відому тему (с. 139, впр. 24)
1. Визначення теми уроку. Вправа "Розчитайко-заспівайко"
2. Переглянь відео, як дбають про довкілля у нашому місті.
https://www.youtube.com/watch?v=QWPiSfYkrXU&t=32s
3. Складання тексту на задану тему.
4. Підсумок уроку
Вправа "Крісло автора"
Вислови свою думку від імені ЧИСТОГО ДОВКІЛЛЯ.
Вислови свою думку від імені ЗАСМІЧЕНОГО ДОВКІЛЛЯ.
8 ТРАВНЯ
 
МАТЕМАТИКА
Тема Кратне порівняння чисел. Розв’язування задач
Під час розв’язування простої задачі користуйся пам’яткою.
Пам’ятка для розв’язування простих задач
1. Прочитай задачу і уяви, про що в ній розповідається.
2. Поясни, що означають числа в задачі, повтори запитання задачі.
3. Подумай, що треба знати, щоб відповісти на запитанні задачі.
4. Розв’яжи задачу . Виконай дію.
5. Запиши відповідь.

Розв’яжемо задачу разом з Цифрунею.



Песик Смайлик посадив навесні 6 відер картоплі, а восени зібрав 42 відра. У скільки разів більше Смайлик зібрав картоплі, ніж посадив?

Розглянемо розв'язання:

1. Число 6 означає кількість відер картоплі, які посадив Смайлик навесні.
Число 42 означає кількість відер картоплі, які зібрав Смайлик восени.
У задачі питається: у скільки разів Смайлик зібрав картоплі більше, ніж посадив?

Це задача на кратне порівняння чисел.

Коротко можна записати умову задачі так:



2. Міркуй так, щоб відповісти на питання задачі нам потрібно знати кількість відер які посадив і скільки зібрав Смайлик.
Щоб дізнатися у скільки разів одне число більше, ніж інше, потрібно більше число поділити на менше.Отже, 42:6=7 (р.)

Відповідь: Смайлик зібрав картоплі у 7 разів більше, ніж посадив.
2. Працюємо за підручником, с. 106
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. На­писання розповіді про друга / подругу (с. 139, впр. 23)
1. Пригадування казок про дружбу.
2. Складання і записування прислів'їв про дружбу.
Зеб дурга в ттіжи гуто.
Дург пізнається у дібі.
Дурга кайшу, а дешзнай жиребе.
3. Вправа "Мій друг"

4. Робота за підручником, с. 137, впр. 23
5. Самостійна робота. 
Скласти невеличку розповідь про свого друга (письмово).

ІНФОРМАТИКА
Тема Секрети складання алгоритмів

1. Пригадай правила безпечної поведінки при роботі за комп'ютером.


2. Переглянь презентацію та усно виконай завдання з неї. 
3. Виконай завданя у зошиті, с. 48, завдання 6 




5 ТРАВНЯ
Всесвітній день гігієни рук

МАТЕМАТИКА 
    Тема Знаходження невідомого діленого
У Всесвітній день гігієни рук математичні завдання будемо виконувати на  обведеній долоньці.
1. Поговоримо про екстренну службу 104
2. Працюємо за підручником, с. 104
ЧИТАННЯ 
Тема Чудернацькі хмари. «Казка неба» (за Л. Біленькою)
https://docs.google.com/presentation/d/111rd8te7lhK0zIcHSD2k47QKWfs9UVaM/edit?usp=sharing&ouid=101051114727571966757&rtpof=true&sd=true

Образотворче мистецтво
Тема Створюємо ілюстрації до прочитаного оповідання "Розумаха"



ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Планер. Практична робота: виготовлення з кольорового картону моделі планера за шаблонами

4 ТРАВНЯ
Всесвітній день щедрості
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. На­писання розповіді про усмішку

Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданою презентацією.

3 ТРАВНЯ
ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ СОНЦЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Розв’язування задач. Доповнення рівностей ( с.103)
Усні обчислення

Пам'ятай:

Працюємо за підручником
Завдання 1. Письмово
Пригадай, записуємо рівність з віконечком, під нею відповідну рівність на знаходження невідомого числа.
Задача 2 (а)
Ол. - 3р.
Арс. - ?, у 4 р. більше
Задача 3. Усно
Задача 4. Письмово
Завдання для самостійної роботи
С. 103, №2(б)

РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИГОЮ
Тема Знайомимося з творчістю сучасних українських письменників. Катерина Михаліцина – дітям
ХРЕСТОМАТІЯ, С. 148-153
1. Про Катерину Михаліцину
2. Знайомство з казкою
3. Робота над казкою
4. Цікаво знати!
Незвичайне дерево гінкго
    Росте у нашому місті незвичайне дерево гінкго.
    Цей вид дерев росте на планеті ще з тих часів, коли на Землі водилися динозаври. В Україні гінкго з’явилися більше 300 років тому.Сьогодні їх кількість дуже невелика. Ці дерева можна зустріти у деяких парках та ботанічних садах.
    
Гінкго – вид, стійкий до забруднення
атмосфери. Досягає віку до 400 років. Його деревина майже не горить. Листя має дуже красиву форму і використовується у медицині. Ось така дивина є і у нашому місті.

ЧИТАННЯ
Матеріал розраховано на 2 уроки
Тема За добро платять добром. В. Бондаренко «Розумаха»

1  (4)  травня 

ІНФОРМАТИКА, 2 клас
Тема Створюємо проєкт
1. Згадай правила безпечної поведінки при роботі за комп'ютером.
2. Відкрий на своєму комп'ютері завантажену програму Скретч або скористайся онлайн-програмою за цим покликанням. Не забудь встановити українську мову.
3. Переглянь проєкт Scratch - гру "Впіймай".

4. Ознайомся з командами для виконавців "тарілочка" і "яблучко". (скрипти є і у відео)
5. Зміни спрайтів (виконавців) та сцену і виконай свій проєкт за поданим зразком.
6. Зніми відео роботи твого  проєкту та надішли на мою пошту
kluchік65@ukr.net 
28 КВІТНЯ
День працівників 
швидкої медичної допомоги

МАТЕМАТИКА
Тема Вогонь - наш друг, вогонь - наш ворог
У розкритті теми нам допоможе подана презентація.

ЧИТАННЯ
Тема Будь природі другом! Н. Вернигора «Диво у долоньках»
У розкритті теми нам допоможе подана презентація.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Створення візерунку - частини стрічки миру
Переглянь, яку Стрічку миру створили твої однолітки. Сьогодні і ми нашою класною родиною створимо Стрічку миру. Виконані частинки від цієї Стрічки принеси у понеділок до ШМ.
https://www.youtube.com/watch?v=NX7mG7ISNnY
1. Побудуйте слово із букв: В, У, З, К, О, Е, Р, Н, І.

2. Намалюйте візерунок – частину стрічки (кольорові олівці або фломастери).

3. Використайте малюнки маку, метелика, голуба та інші символи миру.

4. Збережіть свою творчу роботу, щоб поєднати з друзями у спільну композицію, коли прийдете до школи.

5. Скористайтеся інструкціями:

Як намалювати голуба
Як намалювати метелика

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Пташине гніздечко. Практична робота: виготовлення аплікації з в’язальних ниток
27 КВІТНЯ
День «Розкажи історію»
1 Розкажи цікаву історію зі свого життя.
2. Милуємося красою рідного краю.
3. Тему уроку розглянемо за поданою презентацією.

УКРАНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся складати текст за малюнком і запитаннями (с. 134-135, впр. 15-16)
1. Шукачі інформації (перевірка домашнього завдання)
2. Як приймати гостей.

3 Працюємо за підручником, с. 134-135, впр. 15-16

26 КВІТНЯ
ДЕНЬ ДЖИНСІВ
МАТЕМАТИКА
Тема Складені задачі, що включають дію ділення. Робота з діаграмою
1. Повторення вивченого
Утвори логічну пару
2. Вправа "Крокодили" (за №1)
3. Вправа "Хрестики-нулики" (за №2)
4. Робота з діаграмою (№5)
Завдання для самостійного опрацювання:

С. 100, №3
С.100, №4 (записати розв'язання і відповідь)

ЧИТАННЯ
Тема Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Кожна пригода — до мудрості
 дорога»
Пригадуємо, аналізуємо, пояснюємо
Виконати тестові завдання (онлайн)


25 КВІТНЯ
ДЕНЬ ДОНЬКИ
НЕХАЙ УСІ ДОНЕЧКИ БУДУТЬ ЗДОРОВІ ТА ЩАСЛИВІ

МАТЕМАТИКА
Тема Вирази, що включають дію ділення. Розв’язування задач
Працюємо за підручником, с. 99
1. Запиши математичним диктантом відповіді до завдання 1 (множення числа 3 і ділення на 3)
2. Розв'яжи приклади 2. Пригадай порядок виконання дій.
Серед відповідей ти маєш зустріти такі числа:
 4, 6, 5, 0, 23, 17 (подані не по порядку).
3. Задача 3
Умову краще записати таблицею
ПЛАН РОЗВ'ЯЗАННЯ ЗАДАЧІ
1. Знайди, скільки кних на другому стелажі.
2. Знайди, скільки книг поставили на кожну полицю.
Якщо ти все зробив (зробила)  правильно, то отримаєш відповідь 9 книг. 
 
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Вчуся досліджувати текст (с. 132-133, впр. 11-14)
1. Прочитай тексти і розглянь малюнки до вправ 11, 12, 13, 14 на с. 133-1134.
2. Накресли у зошиті таблицю та заповни її на основі отриманої інформації. 

21 КВІТНЯ

Всесвітній день творчості та інноваційної діяльності


МАТЕМАТИКА
Тема Знаходження невідомого множника. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач
1. Усна лічба
2. Робота за підручником, с. 98
3. Запам'ятай!

ЧИТАННЯ
Тема Діагностувальна робота. Контрольне аудіювання
До уроку приготувати аркуш і ручку.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Рекламуємо красиве і корисне. Конкурс на кращу рекламу соку




***

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема «Котики-воркотики» - це вербовий цвіт. Практична робота: виготовлення аплікації з кольорового паперу та ватних дисків за зразком

***

20 КВІТНЯ
ДЕНЬ ВДЯЧНОСТІ ВОЛОНТЕРАМ

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся розрізняти текст-опис. Складання усного опису орла беркута. Написання відповідей на запитання, користуючись текстом (с. 131, впр. 7-8)
  • Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданою презентацією:

ЧИТАННЯ
Тема Гуртом можна багато зробити. «Кревет Вася» (за В. Нестайком) (продовження). Читання в особах. Скла­дання реклами. Придумування продовження твору
1.  Тести до прочитаного твору.

2. Гра «Створи рекламу»
3. Вправа «Крісло автора»
4. Вибіркове читання за ключовими словами.

  • «сновигали вперед-назад»
  • «морська капуста одразу вилетіла кревету Васі з голови»
  • «не хворіть ніколи щоб»
  • «стати можеш ти омаром»
  • «замакітрилося в голові»
  • «маму захищатимеш»
  • «порачкував додому»
  • «чудодійних водоростей»
  • «на товари перевірені»
5. Вправа «Бінго».
Учні складають аркуш паперу навпіл вертикально і способом відривання виготовляють фігурку. «Бінго» — це силует креветки. Учитель пропонує написати на різних частинах фігурки риси, які діти бачать у кревета Васі.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    Пофантазуйте і складіть продовження пригод героїв однієї з казок цього розділу.

19 КВІТНЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Закріплення таблиці ділення на 3. Розв’язування задач
Матеріал для проведення уроку:
Домашнє завдання
  • повторити вивчені таблиці множення і ділення
  • С. 97, №5 (письмово)
Умову цієї задачі записуємо у таблицю( лінії креслити не треба)

РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИГОЮ
Тема Знайомимося з творчістю сучасних українських письменників. Лариса Ніцой– дітям
1. Гра «Розсипанка»
Складіть прислів’я з поданих слів. Поясніть їх значення.
Там, де, не, чисто, смітять.
Бережіть, із, нього, свій, край, рай, і, зробіть.
2. Розповідь про охорону природи на Землі.
3. Біографічна довідка про Ларису Ніцой 
(с. 128)
4. Словникова робота
СЕНСАЦІЯ, МОТОРОШНО, ПОХНЮПИЛОСЬ, ТРОЩИЛО, ТЕЛЕОПЕРАТОР, ПАНІКА.
Як ви розумієте значення цих слів?
Які слова ви почули вперше?
4. Читання «ланцюжком»
5. Аналіз змісту з елементами вибіркового читання
Гра «Розвідники»
Яка сенсація з’явилась у газеті?
Що запропонувала Марійка?
Чому засумнівався Женьчик?
Що запропонував Ярик?
Як мама Ярика вирішила допомогти дітям?
Про що розповіли в телепрограмі?
Про яку ситуацію доповіли президентові?
Куди вирушив президент?
Хто поприбирав усе сміття в лісі і куди його повезли?
Хто з’явився на узліссі?
Який указ видав президент повернувшись з лісу?
6. Робота з ілюстраціями до твору
7. Складання «Листа здоров’я»
Уявіть собі, що ви звірі, птахи чи рослини – жителі лісу, в якому мешкала Лісовуня. Складіть лист-звернення дітям.
Зразок:«Ми, птахи, звірі і рослини, звертаємось до вас, діти, за допомогою. Нам загрожує небезпека: забруднення повітря і води, знищення всього живого на землі. Будь ласка:
***
Так ви допоможете зберегти красу природи.»
Ваші друзі

ЧИТАННЯ

Тема Гуртом можна багато зробити. «Кревет Вася» (за В. Нестайком)
Ознайомитися зі змістом твору. Продовження роботи над оповіданням буде на наступному уроці. Перевірка змісту твору буде проведена за допомогою тестування. 
17 КВІТНЯ
Поливаний понеділок
Другий день Великодніх свят, понеділок після Великодня. Вважалося, що вода у великодній понеділок стає цілющою та оздоровлює людей. Тому люди обливали (або окроплювали) водою одні одних, а в деяких регіонах і самі себе. Цей день пов’язували передусім з духовним весняним очищенням. Отож звідси і походить назва "поливаний (обливаний) понеділок".
Українська мова
Тема Вчуся складати текст-опис
На уроці читання ми опрцювали казку "Заячий холодок". Ти отримав домашнє звдання з читання намалювати Зайця, головного героя цієї казки. 
Завдання з української мови:
Під малюнком написати невеличкий текст-опис, у якому описати цього Зайця. Слова використати з тексту казки, звичайно, додавати і свої.
Роботу принести до Школи мистецтв.
МАТЕМАТИКА
Тема Таблиця ділення на 3. Розв’язування задач
1. Пізнаємо Україну.
Виконай завдання і дізнайся, в якому місті знаходиться найбільший у Європі фонтан, встановлений на воді.
2 Повтори таблицю множення числа 3.
3. З таблиці на множення склади і запиши таблицю на ділення, де будеш ділити добуток на перший множник. Запиши у два стовпчики
Зразок:
3*2=6     6:3=2
3*3=9     9:3=3
А тепер завчи складену таблицю.

ІНФОРМАТИКА
Тема Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків за готовими алгоритмами
1. Згадай правила безпечної поведінки при роботі за комп'ютером.
2. До твого словничка.
Спрайт - це герой, який виконує команди(виконавець).
Сцена - це місце, де відбувається дійство.
Скрипт - це команда.
А так виглядає вікно програми.

3. А зараз переглянь навчальне відео.

4. А тепер спробуй створити свою історію в програмі Скретч. Ось покликання на цю програму. 


14 КВІТНЯ
ДЕНЬ ВИСОКИХ ДОСЯГНЕНЬ
ЧИТАННЯ
Тема Як не залишитися самому. В. Чухліб «Заячий холодок»
Тему сьогоднішнього уроку ми розлянемо за поданою презентацією. 

МАТЕМАТИКА
Тема Аналіз діагностувальної роботи (розгляд і коментування поданої роботи, виконання завдань, у яких були припущені помилки)

1. Аналіз роботи
2. Печемо "Королівську" пасочку (виконуючи різноманітні завдання)

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Виготовлення паперового рюкзака за шаблоном та зразком
https://www.youtube.com/watch?v=eBlslVQyAAU

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Виготовляємо писанку з пластиліну


                                13 КВІТНЯ
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся розрізняти текст-опис. Складання питальних речень до тексту (с. 130, впр. 5-6)
1. Закріплення вивченого матеріалу (про текст-розповідь)
2. Знайомство з поняттям "Текст-опис"
3. Робота за підручником (с. 130, впр. 5-6).

                            ЧИТАННЯ
Тема Змагання — справа серйозна. О. Павлова «Якби я мав такі кросівки...»
1. Вправа "Передбачення за назвою твору"
2. Знайомство з казкою. 
https://www.youtube.com/watch?v=Y3cxwWrbJc8
3. Знайди і прочитай
- Хто є дійовими персонажами казки?
-Як виглядали бігуни з Березового лісу?
-Яке пояснення дала Мудра Сова?
-Що влаштували в Сосновому лісі для майбутніх перемог?
4. Самостійне перечитування тексту.
5. Усно перекажи за допомогою слів – маркерів:
Якось звірі з Березового лісу…
Новина про змагання…
Бігуни з Березового лісу мали…
Щоб досягти успіхів у спорті..
Тож згодом у Сосновому лісі…
6. Хто зайвий?

12 КВІТНЯ
День працівників
ракетно-космічної галузі України
МАТЕМАТИКА
Тема Діагностувальна робота
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd26eFdXcWtZ4c1crFTlJvVCnrmS3hEYZKksBW0fBZL3_NFmg/viewform?usp=sf_link


РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Зустрічаємо Великдень (с. 60-61)
1. Примовлянки нашого краю.
Не я б’ю - лоза б'є,
за тиждень – Великдень!
Будь здоровий, як вода,
І багатий, як земля.2. Дітям про ПАСХУ і Великодні традиції.
https://www.youtube.com/watch?v=WgdkXg3ZMtc

3. Робота у зошиті, с. 60-61


ЧИТАННЯ
Тема Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Мого дитинства сонячна країна»
1. Приготуй аркуш і ручку.
2. Розгорни "Зміст" у підручнику з читання.
3. Повтори назви прочитаних творів.
4. Виконуємо перевірну роботу (уривки з творів читає вчитель).
ВИКОНАНУ РОБОТУ ПРИНЕСТИ ДО ШКОЛИ МИСТЕЦТВ.
                                                                                                                7 КВІТНЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Розв’язування задач. Доповнення рівностей
1. Доповни і розкажи таблицю.


2. Пізнаємо Україну.

3. Працюємо за підручником, с. 95
ДО ЗАДАЧІ 2
Обери вираз, що є розв'язанням до задачі 2.
3*5+9
3*5-9
ДО ЗАДАЧІ 4
Ябл.  - 12д.
Гр. - ?, на 5 д. менше, ніж ябл.
Сл.  - ?, на 4 д. більше, ніж гр.

ЧИТАННЯ
Тема Думай про наслідки. «День народження» (за 0. Радушинською) (продовження)
Вправа «Дарунок»
Діти дарують особливі дарунки — те, від чого людина стає радіснішою, щасливішою. Наприклад:
— Я хочу подарувати тобі щастя.
— Прийми від мене у подарунок гарний настрій.


Вибіркове читання.
— Хто з дійових осіб сказав: «Нізащо не погоджуйся!.. ти ж добре знаєш, як це небезпечно!»?
— З якою метою герой твору сказав ці слова?
— Прочитайте, як гурт дітей поводилися після слів Славка.
— Який у них був настрій у цей момент?
— Чи змінився їхній настрій пізніше?
— Як? Що цьому сприяло?
— Хто з героїв твору вам сподобався? Чому?
— Що ви схвалюєте у поведінці персонажів твору?
— А що засуджуєте?
— Визначте головну думку твору.

3. Завдання за вибором.
— Коли ви найбільше переживали під час читання?
— Коли ви найбільше раділи під час читання?

4. Вправа «Скринька вражень»
— Коли ви відчували радість?
— Коли ви відчували сум?
— Яким успіхом ви хочете похвалитися?
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Створити вітальну листівку з Великоднем для нашших захисників і віднести до школи (у п'ятницю)

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Великодні курчатка 

                         https://www.youtube.com/watch?v=3gk6AUQd-jU

6 КВІТНЯ
6 квітня – Міжнародний день спорту на благо миру та розвитку
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Будова тексту. Навчаюся визначати частини тексту. Навча­льне аудіювання (с. 124-125, впр. 1-3) 
1. Переглянь цікаве відео про білку.
2. Склади і запиши розповідне речення про білку.
3. Працюємо за підручником, с. 124-125, впр. 1, 2.
4. Запам'ятай!

5. Домашнє завдання. с. 124, завчити правило. 
С. 125, впр.3 (скласти і записати кінцівку до тексту)
ЧИТАННЯ
Тема Думай про наслідки. «День народження» (за 0. Радушинською)
1. Вправа «Веселка добрих рис» (на кожну літеру кольору веселки сказати добру людську рису)
Наприклад:
Червоний — чесний/чесна, чемний/чемна, чуттєвий/чуттєва, чуйний/чуйна...

2. Вправа «Моя мрія про подарунок»
У кожного з нас є своя мрія. Який би ви хотіли отримати подарунок? Складіть долоньки докупи, піднесіть їх до ротика і пошепки промовте свою мрію: «Я мрію про...». Заховайте свою мрію в кулачок, притуліть до серця і відпустіть, дмухнувши на неї. Нехай ваші мрії летять і обов'язково здійснюються. Бажаних та приємних вам подарунків!

3. Робота над оповіданням Оксани Радушинської «День народження»

· * Вправа «Крісло автора» (розповісти про традиції святкування Дня народження)
*Вправа « Мій сюрприз»
Розкажіть, який сюрприз був у вашому житті.
Чи були у вас приємні сюрпризи?

* Робота з оповіданням
* Торбинка запитань
· Про кого або про що йдеться в оповіданні?
· Я можу помилитися, але, здається, Дмитрик приніс цікавий сюрприз?
· Як діти проводили час у гостях?
· Чому іменинниця почала хвилюватися?
· Чи схвалюєте ви вчинок хлопчика?
· А що б ви порадили Дмитрику?

Домашнє завдання
Підготуватися до читання оповідання за дійовими особами.

5 КВІТНЯ
Математика
Тема Закріплення таблиці множення числа 3.  Порівняння виразів. Обчислення периметра квадрата. Розв’язування задач
1. Робота на математичному тренажері.
2. Математичний диктант на перевірку знань вивчених таблиць множення і ділення.
3. Робота за підручником, с. 94, завдання 3, 5, 6.
                                            Задача 5
Привезли - 100 с. 
Висадили - 86 с. 
Залишилося - ?, 2 р. по ? с. 
4. Домашнє завдання
*Повторити вивчені таблиці множення і ділення:
*С. 94, завдання 4, 7
ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ
Тема Слухаю, аналізую, запитую


1. Прослухай казку "Як народився український борщ".
2. Готуємо борщ із загадок.


* Морква, біб і цибулина,
бурячок і капустина,
ще й картопля — шусть у горщик.
Ну й смачний ми зварим …

* Гей із поля до села,
В кухню тітонька прийшла,
На підлозі сіла, хрусь!
Я сама не роздягнусь!
Стали тітку роздягать –
Зняли хусточок із п'ять,
Фартухи, кожух, каптан,
Аж залишився качан.
Як же зветься тітка тлуста?
Здогадалися?...

* Сидять злюки на грядці,
Мають латку на латці,
Мають свиту на свиті,
Ще й землею укриті. …

* Кругловидий, червонястий,
Од наруги, од напасті
Заховався дід в норі,
Лишив бороду вгорі…

* Сидить дівчина в коморі,
А коса її на дворі.
Хто дівчину ту дістане,
Багатим на вітаміни стане…

*Який овоч називали
«Яблуком любові»?
І на стіл не допускали,
Щоб не розлити крові
Благородної, що здатна
Тільки надихати, —
І почали оцей овоч
В кімнатах плекати.
Тепер в полі зустрічаєм
Його цілі гори
І залюбки споживаєм.
Як звуть? —…

* Бурячка і барабольку,
Капустину і квасольку
Наварили і їмо!
Ще сметани додамо! …

3. Гра "Горщик запитань" (про борщ).
4. Складання сенкану "Борщ"

ЧИТАННЯ
Тема «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос) (продов­ження)
1. Прочитай оповідання «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос) ще раз.
2. Виконай тестові завдання ( до 6 квітня до 17.00 відкритий доступ до тестів)

3 (6) КВІТНЯ
Інформатика
Тема Середовище програмування Скретч
1. Дотримуйся правил безпечної поведінки при роботі за комп'ютером.
2. Це відео допоможе тобі зрозуміти тему сьогоднішнього уроку.
3. Робота в зошиті, с. 40, завдання 5, 6.
Покликання на Скретч  (онлайн)



24 БЕРЕЗНЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Закріплюємо вивчене
1. Закріплення таблиць множення і ділення (самостійна робота)
2. Розв'язуємо задачі




ЧИТАННЯ
Тема Наполегливість, рішучість і важка праця — основа успіху. «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос) (продов­ження)
1. Про "інакшість".

2. Робота над оповіданням

Вибіркове читання
  • Знайдіть і прочитайте запитання, які хлопчик ставив перед собою, розв'язуючи проблему «Чому діти не хочуть з ним гратися?».
  • Прочитайте уривок твору, до якого вміщено малюнок.
  • Яка ідея виникла у хлопчика?
  • Як хлопчик учився кермувати візком?
  • А грати в м'яча?
  • Що зробило хлопчика щасливим?
Вправа «Крісло автора»

Вправа «Назвіть одним словом»
  • Гумовий диск чорного кольору.
  • Одинадцять гравців, які бігають за одним м'ячем.
  • Дві рукавички, але не для захисту від морозу.
  • Дівчина, яка може виконувати складні акробатичні вправи зі стрічкою, м'ячем, обручем.
ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Кольорові будиночки. Практична робота: виготовлення з кольорового картону будиночка за зразком

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Квіткові фантазії. Створення святкового віночка з кольорового паперу та картону
1. Цікаве про український віночок
https://www.youtube.com/watch?v=h-VNaBdc4XE
2. Створи український віночок за власним задумом.
23 БЕРЕЗНЯ
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Закріплення знань з розділу "Речення"
ВИКОНУЄМО ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ
1. Відповідність малюнка до змісту речення.
2. Види речень. Складання речень із поданих наборів слів.Розділові знаки в кінці речення. Окличні і неокличні речення

ЧИТАННЯ
Тема Наполегливість, рішучість і важка праця — основа успіху. «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос)
1. Переказ оповідання "Пластиліновий песик"
2. Розчитаємося-розспіваємося.
https://www.youtube.com/watch?v=l3pGnaOGkQE
3. Складання прикладу зі слів.
Успіх = Наполегливість +....
4. Робота над оповіданням «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос) (знайомство).
5. Додай нові доданки до 3 завдання.

22 БЕРЕЗНЯ
РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Весняні барви і голоси
1. Створення "Асоціативного куща" "Весна"".
2. Про місяць КВІТЕНЬ
Квітень носить свою назву з 16 століття. Саме в цей час земля починає квітувати. В ужитку були й інші народні назви: краснець, лукавець, дзюрчальник, водолій та апріль, що латинською мовою означає "сонячний". Назва цього місяця пов’язана з цвітінням квітів. У народі кажуть – Квітневий день рік годує.
3. Робота у зошиті, с. 58-59

МАТЕМАТИКА
Тема Закріплення вивченого матеріалу. Вода - джерело життя
1. Цікаве про воду.
2. Бесіда про запаси води на планеті Земля.

3. Завдання "Набери води" (за №1, с. 91)
4. Завдання "Дощик, дощ, злива" (за №2, с. 91)
5. Задачі "Біля Пиротчинської криниці" (за аналогією до №3, с. 91)



6. Вчимося берегти воду.
За 1 хв в середньому з крану витікає 6 літрів води. Дитина чистить зуби 3 хвилини. Скільки за цей час витіче води з крану?
Запропонуй свій варіант вирішення цієї проблеми.
7. Домашнє завдання
С. 91, №5

ЧИТАННЯ
Тема Наполеглива праця — запорука успіху. «Пластиліновий песик» (за О. Коротюк). Переказування оповідання
Опрацювати матеріал сьогоднішнього уроку на допоможе презентація. 
https://docs.google.com/presentation/d/1oTIy7EbDNNuanoIDF4tw8TVICkaqLCXO/edit?usp=sharing&ouid=101051114727571966757&rtpof=true&sd=true






17 БЕРЕЗНЯ
Міжнародний день сну
МАТЕМАТИКА
Тема Ділене, дільник, частка. Порівняння виразу і числа. Розв’язування задач
Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданою презентацією:

ЧИТАННЯ
Тема Уміти дружити — велике мистецтво. Л. Нечаев «Про жовті грушки та червоні вушка». Читання в особах
1. Розчитаємося-розспіваємося.
2. Склади прислів'я і поясни його.
3. Вправа "Чарівні окуляри".
4. Робота над оповіданням «Про жовті грушки та червоні вушка»

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Тема Наша рідна Україна, мов веснянка солов'їна.Декоративне мистецтво. Петриківський розпис. Візерунок зі стебелець, листочків і ягідок

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Летить мій вітрильник. Практична робота: виготовлення вітрильника в техніці оригамі.
https://www.youtube.com/watch?v=DepCZehyxZg



16 БЕРЕЗНЯ
МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ПАНДИ
Щорічно 16 березня ми вшановуємо найпухнастіших ведмедів, які жують бамбук . Сьогодні відзначають  День панди.
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся складати речення за малюнками
1. Запиши 5 слів на тему "Весна".
2. Склади речення за малюнком. 
3. Складаємо розповідь за серією сюжетних малюнків.

ЧИТАННЯ
Тема Незвичайна пригода. К. Василенко «НЛО». Читання в осо­бах
1. Тестування за прочитаною казкою. (приготувати аркуш і ручку)

Запитання 1
Хто є автором казки "Золоте серце"?
А Леся Українка
Б Зірка Мензатюк
В народ

Запитання 2
Скількох дочок мав цар Золотодар?
А шістьох
Б двох
В трьох

Запитання 3
Що дав цар своїм донькам?
А по три срібній монеті
Б по три золоті монети
В по три гривні

Запитання 4
Кого першого зустріла наймолодша донька?
А заплакану жінку
Б сирітку
В малих діток

Запитання 5
Скільки монеток дала царівна малим дітям?
А жодної
Б три
В одну

Запитання 6
В якому значенні ужито слово "золоте" у назві казки "Золоте серце"?
А у прямому значенні
Б у переносному значенні

2. Емоційне налаштування на вивчення нової теми.
3. Робота над оповіданням  К. Василенка «НЛО». Читання в осо­бах

15 БЕРЕЗНЯ
МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ БІЛЬКА

Якщо ти хочеш більше дізнатися про цю тварину, перейди за покликанням:
ЧИТАННЯ
Тема Найдорожчий скарб. Передбачення за заголовком твору. 3. Мензатюк «Золоте серце»
1. Поясни значення:
Крижане серце
Кам'яне серце
Велике серце
Золоте серце
2. Про відзнаку "Золоте серце".
    В Україні створили нову відзнаку «Золоте серце». ЇЇ вже отримало 50 волонтерських організацій. Про це повідомив Володимир Зеленський під час відеозвернення. Відтепер в Україні щороку відзначатимуть волонтерські проєкти, організації та нові особистості. 5 грудня – день тих, хто «шукав броніки ще на Майдані; робить маскувальні сітки; забезпечує реабілітацію та протезування; пече хліб для військових і розвозить “гуманітарку”», наголошує президент.
3. Знайомство з казкою Зоряни Мензатюк "Золоте серце"
https://www.youtube.com/watch?v=002EbhXpXv0
4. Робота над казкою.
5.  Я знаю людей з "золотим серцем".

ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ
Тема  Про книжки
1. Якими бувають книжки.
  • Якими різними бувають книжки! Ось товстелезний том із крихітними літерами – це для дорослих і дуже розумних людей. А ось невеличка книжка з великим шрифтом. Вона для малят, щоб ті краще розрізняли літери. Згодиться ця книжка і для бабусь, аби зручніше було читати онукам. Це книга-велетень, а це – малятко, книга-іграшка, книга-театр, книга-складачка, книга-панорама, книга-розмальовка, книга-розкладушка.
  • Час іде нестримно вперед. А чи чули ви про існування електронних книг? Електронну книгу можна покласти до сумки чи рюкзака. Вона працює на батарейках протягом 5 годин. Це одночасно і книга, і бібліотека, і віртуальний книжковий магазин. Її пам'ять зберігає одночасно близько 30 книг, по 500 сторінок кожна. Досить провести по екрану пальцем, щоб дібрати книгу чи газету, збільшити розмір букв, знайти значення незрозумілого слова у словнику.
  •  Останнє досягнення комп’ютерних технологій – «жива» книга. За допомогою комп’ютера можна не лише читати текст і переглядати малюнки, але й чути голоси персонажів, «оживляти» ілюстрації.
2. Книга - це...

3.  Гра «Допоможи Незнайкові»
Допоможемо Незнайкові правильно назвати казки.
«Івасик – Малесик»
«Дерев’яний бичок»
«Котик і Курочка»
«Вовк і семеро кошенят»
«Жовта шапочка»
4. Вправа "Шукачі слів"
5. Додай риму.
Сашко мав гарну книжку
Кинув раз її під .
Де лежала бідна книжка,
Бігала там сіра … 
Стала мишка книжку гризти,
Стала мишка книжку …
Звідкись взявся їжачок,
Він був весь із …
Він прогнав сіреньку …,
Врятував нещасну …
Слава, слава їжачкові!
Сором же кому? … !
6. Домашнє завдання
У зошиті з української мови записати "Правила поводження з книжкою".
МАТЕМАТИКА
Тема Розв’язування задач
1. Перевірка таблиці ділення на 2.
2. Робота за підручником, с. 87
Зразок запису умови до задачі 3.
                                     Задача 3


13 (16) БЕРЕЗНЯ
ІНФОРМАТИКА
Тема Алгоритми в нашому житті
1. Пригадай правила безпечної поведінки при роботі за пристроєм.
2. Повторимо вивчене. Розглянемо алгоритм фарбування яєць - крашанок. 
https://docs.google.com/presentation/d/1Dm3pbJu9ywSlcLIyeSLM53x29Qq2uqwZ/edit?usp=sharing&ouid=107496259626602710101&rtpof=true&sd=true
3. Робота у зошиті, с. 44-45

10 БЕРЕЗНЯ
Повтори слова Державного Гімну України.
МАТЕМАТИКА
Тема Ділення числа 0. Неможливість ділення на 0. Розв’язування задачі, поступовим складанням виразу
1. Виконай вправу на математичному тренажері.
2. Переглянь відероз'яснення до теми сьогоднішнього уроку.
3. Виконай завдання (підручник, с. 85)
Завдання 1 і 2 - усно.
Завчити правило!
Завдання 3 - письмово
Завдання 4 письмово. Пояснення до задачі подається у підручнику. 
ПОВТОРИ ПРАВИЛА

ЧИТАННЯ
Тема Як вчинити правильно? А. Туз «Про Михася та Люка Скайвокера»
1. На попередньому уроці ти прочитав оповідання про веселку. Впорядкуй квіти за кольрами.
2. Прослухай оповідання «Про Михася та Люка Скайвокера»
https://www.youtube.com/watch?v=2HINgB_eu6g
3. Завчи і поясни слова:
Коли щось робиш, то думай і про наслідки.
4. Прочитай оповідання самостійно.
5. Виконай тестове завдання. 

 ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Пори року зустрічаються Моделі одягу. Гра "У магазині одягу" (папір, аплікація)
Виконай роботу за поясненням поданої презентації.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Ми – перукарі-модельєри. Творча робота з проявом фантазії. Практична робота: виготовлення перуки з різнокольорових в’язальних ниток.

9 БЕРЕЗНЯ
Українська мова
Тема Навчаюся складати різні за інтонацією речення (с. 116, впр. 22-24)
Розглянемо матеріал уроку за поданою презентацією.

ЧИТАННЯ
Тема Дружба та братство — найбільше багатство. Є. Гуцало «Під веселкою». Переказування твору
1. Розчитаємося-розспіваємося.
2. Гра "Відшукай веселку"
3. Робота над темою уроку.
1) Робота з ілюстрацією у підручнику.
2) Робота над оповіданням Євгена Гуцала «Під веселкою» (с. 104-105).
3) Робота зі словами (с. 103).
Надвечірній — який буває перед вечором.
Гайнув — швидко пішов.
4) Вправа «Передбачення» (за заголовком).
5) Читання діалогів.
6) «Ромашка Блума»
Запитання
Просте. Коли відбувалася подія?
Уточнювальне. Я можу помилитися, але, здається, головний герой твору Василько?
Пояснювальне. Куди поспішав Василько? Чому він повернувся в село?
Творче. Яку рису характеру ви цінуєте найбільше у свого друга?
Оцінювальне. Які дії підтверджують, що діти були дружніми?

8 БЕРЕЗНЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Ділення на 1 і ділення рівних чисел. Розв’язування задач виразом
1. Математична розминка

2. Ознайомлення з темою уроку.
3. Робота з підручником, с. 84
4. Тренувальні вправи
https://learningapps.org/view10661348


РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Королеви луків
1. Знайомство з українським віночком.

2. Значення квітів у віночку. 
1. Деревій – зовні непоказна квітка, росте вона всюди, деревій є символом нескореності.
2. Барвінок –– це символ життя.
3. Безсмертник –символізує міцне здоров’я.
4. Ружа, мальва і півонія – символізують віру, надію і любов.
5. Вишневий чи яблуневий цвіт – це любов материнства;
6. Калина – це пісенний образ України
7. Ромашка – це символ доброти і ніжності.
8. Хміль – це символ гнучкості та розуму.
9. Любисток – це символ здорової краси.
10. Волошки - символом радості та надії.
11. Мак – це символ поєдинку любові й ненависті.
12. Чорнобривці–символом тепла.
3. Робота у зошиті, с 36-37

ЧИТАННЯ
Тема Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Зустрічаймо весноньку!»
Термін виконання: 8-9 березня (до 18.00)
Роботу виконай за поданим покликанням:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1034850

6 БЕРЕЗНЯ
ІНФОРМАТИКА
Тема Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів
1. Пригадай правила безпечної поведінки при роботі за комп'ютером.
2. Переглянь відео за поданим покликанням.
3. Опрацюй матеріал підручника, с. 63-65
4. Виконай роботу у зошиті, с. 36-37 (якщо не був в класі)
5. Домашнє завдання
Виконай завдання у зошиті, с. 38
3 БЕРЕЗНЯ
Всесвітній день дикої природи
ЧИТАННЯ
Тема Радість Великодня. Н. Куфко «Свято Пасхи недалечко».
Слухання казки
1. Налаштування до вивчення твору.
https://www.youtube.com/watch?v=Qwxs1VCAD3c

2. Гра "Збери кошик до свята"
3. Слухання вірша Н. Куфко "Вже до Пасхи недалечко"
4. Робота над віршем.
5. Робота з фоторепродукціями картин Юрія Мацика



    Колись дуже давно, ще до того, як на нашу землю прийшла християнська віра, люди, спостерігаючи за пробудженням природи, раділи йому, і бачили в яєчку символ нового життя, тому й прикрашали його і наділяли магічною силою. Писанка — яскраве втілення ідеї свята, життя, його оновлення і весняного відродження.

    Традиція розписувати яйця на Великдень дуже поширена в Україні. Орнамент та розпис у різних регіонах різні. Візерунки, які бачимо на картині, — трикутнички, ромбики, квадратики — геометричний орнамент, притаманний Закарпаттю. Саме тут, у місті Ужгороді, й народився автор цієї картини Юрій Мацик.
6. Писанки нашого краю.


7. Домашнє завдання.
Підготувати розповідь "Великдень у моїй родині" або малюнок "Великодній кошик".

МАТЕМАТИКА
Тема Ділення. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач
1. Закріплення навичок додавання і віднімання в межах 100 (друкований зошит, с. 46)
2. Виконання практичних вправ на ділення.
3. Робота за підручником, с. 82
Зразок умови до задачі 2.
                Задача 2
1д. - 3ябл.
? д. - 12 ябл.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Пори року зустрічаються Композиція "Парасольки для чотирьох пір року"



А ця пісенька нехай допоможе тобі в роботі)


ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Клоун Фунтик. Виготовлення виробу з використанням різних видів робіт з паперу. Практична робота: виготовлення за шаблоном клоуна
Відеороз'яснення щодо виконання роботи.
https://www.youtube.com/watch?v=_0ceuGW25Jg


2 БЕРЕЗНЯ
Міжнародний день сірника
ЦІКАВІ ФАКТИ ТА ІДЕЇ 
ВИКОРИСТАННЯ СІРНИКІВ
  • Сірники є чудовим навчальним матеріалом — за їх допомогою у дітей можна розвивати дрібну моторику рук та вчити рахувати.
  • Сірники часто використовують при жеребкуванні, як умовну грошову одиницю в азартних іграх, багато трюків та фокусів теж базуються на використанні сірників.
  • Універсальність сірників завжди дозволяє замінити ними зубочистку, вушну паличку.
  • Майстрування з сірників — цікаве хобі, яким захоплюються досить багато людей. Вони створюють справжні витвори мистецтва у вигляді різних предметів, будинків, транспортних засобів, що рухаються — фантазія тут практично не обмежена.
  • Сірникова коробка цілком здатна замінити лінійку чи інші вимірювальні прилади, адже всім відомо, що її довжина стандартна — рівно 5 сантиметрів.
  • Сірник інколи навіть може врятувати людське життя — при укусі отруйних комах, павуків чи скорпіонів, ранку припалюють сірником. Від високої температури отрута розпадається і небезпека минає.

ЧИТАННЯ
Тема Досліджуємо, які ще твори написав Тарас Шевченко
1. Розчитаємося-розспіваємося
https://www.youtube.com/watch?v=SXzS_0t8IkE
та
https://www.youtube.com/watch?v=VieWt_a7aQ0

2. Кобзар - збірка віршованих творів Тараса Григоровича Шевченка (1814-1861)



3. Робота з онлайн-добіркою віршів Шевченка
https://mala.storinka.org/вірші-тараса-шевченка-для-дітей-ілюстрована-збірка-вечірня-зіронька.html
4. Слухання вірша Т. Шевченка "Встала весна" (напам'ять)

4. Складання сенкану про Т. Г. Шевченка

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся правильно відтворювати інтонацію спонукаль­них речень (с. 110-111, впр. 9-11)
https://docs.google.com/presentation/d/1WDJS1LOuLAJI3NtrqqCzJrtrSLhSQ3HC/edit?usp=sharing&ouid=101051114727571966757&rtpof=true&sd=true

1 БЕРЕЗНЯ
МАТЕМАТИКА
Тема Діагностувальна робота. Дія множення
Зайди за поданим покликанням та виконай діагностувальну роботу. Робота має бути виконана до завершення уроку математики, тобто до 11 години


                    ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ

1. Вчимося говорити компліменти
https://www.facebook.com/photo/?fbid=534271660606414&set=pcb.3187986487912715

2. Гра "Так чи ні"
https://www.educ.com.ua/biblioteka/gra-tak-chi-ni-z-lego-do-dnya-komplimentiv
3. Робота над оповіданням Василя Сухомлинського "Добре слово"
https://gumoreska.in.ua/dobre-slovo-vasyl-suhomlynskyj/

ЧИТАННЯ
Тема Тарас Григорович Шевченко. Вірш "Встала весна"
1. Перегляд фільму про Тараса Шевченка
2. Робота над віршем "Встала весна"
* Знайомство з віршем
*Робота над змістом вірша
*Робота над заучуванням вірша



27 ЛЮТОГО
ІНФОРМАТИКА
Тема Команди і виконавці команд
1. Переглянь відео за поданим покликанням (до роботи з зошитом)
2. Опрацюй матеріал підручника, с. 60-62
3. Виконай роботу у зошиті, с. 35 (в класі)
4. Графічний диктант (в класі)
5. Домашнє завдання
На аркуші А5 запиши рецепт приготуванн своєї улюбленої страви. Рецепт має складатися зі спонукальних речень (команд). Наприклад: візьми..., наріж..., підсмаж..., тощо. До рецепту можеш додати малюнок страви.
Формат А5 - це половина альбомного аркуша.
Виконану роботу принеси до Школи мистецтв 6 березня.

24 ЛЮТОГО
МАТЕМАТИКА
Тема Вирази, що включають дію множення. Порівняння виразу і числа. Розв’язування задач
ЗАПРОШУЮ ВАС ДО МАТЕМАТИЧНОГО КАФЕ "ЯГІДКА"
МЕНЮ 
  • Ягідне асорті 
  • Квітковий чай 
  • Салат із числами 
  • Голубці з виразами на порівняння
  • Млинці з медом
  • Десерт з екзотичних плодів
1. Усний рахунок «Ягідне асорті»

2.Квітковий чай 
У годині 60 хвилин
Рік триває 13 місяців
Тиждень – це вісім діб
Одна доба триває 24 годин
1 центнер це 100 кг
1 дм = 10 см 
Тридцять один менше тринадцяти
 99 – найбільше двоцифрове число
3. Салат із числами 


4. Поласуємо смачними голубцями. Їх кухарі приготували не з рису і не з грибів чи м'яса, а із свіженьких виразів на порівняння. Розгорніть підручник на с 79. Завдання 5 Дівчатка виконують верхній рядок, хлопчики – нижній. 
5. Млинці з медом
Млинці приправимо медом із задачі № 4.
6. Десерт з екзотичних плодів
На островах Океанії росте вид хлібного дерева, іменованого «тістечком». На його гілках дозрівають жовтуваті плоди, які за смаком нагадують еклери з кремом.

Смачного)))

ЧИТАННЯ
Тема Чому квіти верби називають котиками? Н. Кир’ян «Ко­тики» (продовження). Створення ілюстрації до твору
Тестування до казки
1. У кого закохався котик?
а) У сусідську кицю.
б) В однокласницю кицю.
в) У подружку кицю.

2. Яким був котик?
а) Ученим, читав багато книжок.
б) Бідним.
в) Задавакою.

3. Що вмів робити котик?
а) Грати на гітарі.
б) Співати пісні.
в) Грати на гітарі та співати пісні.

4. У який місяць року котик зустрів кицю?
а) Травень.
б) Квітень.
в) Березень.

5. Що вирішив котик подарувати киці?
а) Торт.
б) Квіти.
в) Цукерки.

6. До яких дерев звертався котик за допомогою?
а) Дуб, ялина, верба.
б) Клен, ялина, верба.
в) Дуб, сосна, верба.

7. До якого дерева котик звертався з такими словами:
«Дай квіточку маленьку,
Таку, як я, сіреньку.
Пухку, як паляниця,
Щоб привітати кицю»?
а) Дуб.
б) Ялина.
в) Верба.

2. Слухання переказів казки
3. Вправа "Вовк і Заєць"
4. Вправа "День і ніч"
5. Знайди помилку
6. На уроці образотворчого мистецтва створи іллюстрацію до казки "Котики".  Виконану роботу принеси у понеділок до Школи мистецтв. Не забувай, що у казці є котики -тварини і котики-рослини.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Дивовижні квіти. Виготовлення лілій з паперу, перетворивши долоньки на квіти.



А за цим відео виконай практичну роботу.


23 ЛЮТОГО
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся правильно відтворювати інтонацію питальних речень. Навчальний діалог (с. 108-109, впр. 6-8)
1. Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданою презентацією.
2. Домашнє завдання. Виконай тести і надішли онлайн-роботу (тести у доступі до п'ятниці)
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5161643

ЧИТАННЯ
Тема Чому квіти верби називають котиками? 
Н. Кир’ян «Ко­тики»
1. Розчитаємося-розспіваємося.

2. Слухання легенди про вербу.
3. Багатозначність слова котики

4. Робота над казкою Н. Кир'ян "Чому квіти верби називають котиками?"
5. Домашнє завдання. Підготувати переказ казки Н. Кир'ян "Чому квіти верби називають котиками?"

22 ЛЮТОГО
Сьогодні, 22 лютого, відзначається
День скромності.

Скромність завжди прикрашає людину!
МАТЕМАТИКА
Тема Прості задачі на дію множення. Порівняння виразів. Розв’язування задач
1. Математична розминка
2. Робота на математичному тренажері "Множення числа 2"
3. Робота за підручником, с. 78
Зразок запису задачі.
               Задача 2(а)
1д. - 2 п.
3д.- ?п.
           Розв'язання
2●3=6 (д.)
Відповідь: 6 персиків мама роздала дітям.

РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Розвиток зв’язного мовлення. Турботлива матуся
1. Слухання і обговорення пісні "Все починається з мами"
https://www.youtube.com/watch?v=Fyf1lfEjS_A
2. Створення асоціативного куща.
3. Робота у зошиті, с. 48-49
4. Знайомство з поняттям "сенкан".
Складання сенкану про матусю.
МАТУСЯ.
НІЖНА,ДОБРА,НАЙКРАЩА.
ЛЮБИТЬ, ЗАХИЩАЄ, ПЕСТИТЬ, ГОЛУБИТЬ.
МОЯ МАТУСЯ ЛЮБИТЬ МЕНЕ.
НЕНЬКА
ЧИТАННЯ
Тема Досліджуємо, які ще твори для дітей написа­ла Леся Українка
1. Робота з онлайн-добіркою
https://kolobook.org/virshi-lesi-ukrainki-dlya-ditey/
2. Робота над казкою "Біда навчить"

                        20 (23) ЛЮТОГО
Тема Дії з фрагментами зображення
1. Дії, які можна виконувати з фрагментами зображення, я покажу тобі на офлайн-уроці. Але якщо за поважних причин ти не будеш на цьому уроці, то це відео тобі допоможе ознайомитися з темою уроку. 
Практична робота:
З поданого зображення виріж зображення Зайця. Тепер копіюй і створи йому 3 друзів. Друзі мають бути різного розміру і повернуті 2 ліворуч, а два праворуч (1 заєць+3 друга =4). Покажи мені свою роботу у Вайбері.


17 ЛЮТОГО
Щороку 17 лютого у всьому світові відзначають День спонтанного прояву доброти.
Читання
Тема Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Пісенька вес­няної води»
1. Перевірка домашнього завдання. Екскурсія віртуальною галереєю . Ознайомлення з картинами на тему " Весна".
2. Робота над віршем Андрія М'ястківського "Пролісок".
Вибір читців за допомогою генератора чисел.
2. Ознайомлення з життям і творчістю Лесі Українки.
4. Робота над віршем "Пісенька весняної води".
Словникова робота до вірша за "Тлумачним словником"



Математика
Тема Переставний закон множення. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач
1. Тренувальна вправа на утворення пар "Додавання-множення"
https://learningapps.org/9498582

2. Вправа на уважність.
3. Працюємо над новою темою за підручником, с. 75

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема  Композиція "Чарівний будиночок для казкової декорації"
  • Розглянь зразки різних казкових будиночків.
  • Чи можуть їх зображення бути використаними на сцені під час вистави?
  • Створи (намалюй) свій казковий будиночок.
  • Створену роботу розмісти на онлайн-дошці.








Бажаю творчого натхнення)))
ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Виготовлення з двостороннього кольорового паперу диво-птаха за зразком
https://www.youtube.com/watch?v=BGB6MHewUt4
Роботу принеси до Школи мистецтв.

16 ЛЮТОГО
День єднання України
Це фото було зроблено рік тому. Саме в цей день, 16 лютого 2022 року. Ви погляньте, як ви подорослішали за цей рік!

ЧИТАННЯ
Тема Природа оживає навесні. В. Гринько «Струмок». А. М’ястківський «Пролісок». Виразне читання

1. Розчитайся-розспівайся
https://www.youtube.com/watch?v=rrrrj0voPck
2. Знайомство з віршем В. Гринька «Струмок».

3. Слухання і порівняння віршів В. Гринька і Л. Колотуші

ЩЕ МИТЬ…І ЗАВТРА ВЖЕ ВЕСНА

Ще мить… і завтра вже весна!
Про це шумить моя Десна.
Хмаринки-янголи кружляють
І журавлі в свій край вертають.
Десна тече в столицю мужньо.
Говорить хвилями потужно:
«Стоїть Чернігів. Не здається!
Хай звістка до Дніпра несеться!»
А в Києві Дніпро співає:
«Народ тут орків відбиває!
Хоч і нелегко – не здаємось,
І Перемоги всі доб’ємось»
Дніпро до моря докотився,
Хоч довгий шлях, та не втомився.
Там Чорне море підхопило
І світові оголосило:
« Ми – разом! Бути Перемозі!
Десна казала по дорозі,
Дніпро розносив ці новини!
Ми – переможем! Ми – єдині!

4. Самостійне опрацювання вірша А. М’ястківського «Пролісок»

5. Вправа «Диктор» до вірша Катерини Перелісної «Весна».

6. Гра «Чарівна картина»

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся розпізнавати речення за його основними ознаками
1. Що ти знаєш про речення з 1 класу.
2. Робота з таблицею.

3. Складання речень за малюнками.

4. Доповни речення.

1. Біля нашої школи ростуть __________.
2. У лузі пасуться ___________.
3. Мені подарували ___________.
4. Марійка прочитала цікаву __________.
5. На небі яскраво сяяло ___________.
6. Над квітами літають яскраві ___________.
7. Узимку випало багато _________.
8. Узимку ведмідь спить у ________.
9. Білочка сховала у дупло ________.
10. Максим намалював красивий _________.
11. Я дуже люблю свою __________.

5. Робота за підручником, с. 103-105, впр. 1-4.


15 ЛЮТОГО
День зав'язування вузликів на щастя
МАТЕМАТИКА
Тема Множники. Добуток. Складання і обчислення виразів за малюнками
1. Закріплюємо вивчене.
https://www.youtube.com/watch?v=N_sPDIjxn9M&t=1s
2. Працюємо за підручником, с. 74 (завд. 1, 3, 5(а))
Зразок запису задачі 5 (а)
1к. - 6 ол.
4 к. - ? ол.
Розв'язання
6+6+6+6=6 • 4=24 (ол.)
Відповідь : 24 олівці у 4 таких коробках
Завдання для самостійного опрацювання.
С. 74, завд. 4, 5 (б)

РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИГОЮ
Тема Знайомимося з творчістю сучасних українських письменників. Марина Павленко– дітям
1. Короткі відомості про Марину Павленко
2. Первинне знайомство з казкою «Півтора бажання»

3. Опрацьовуємо казку разом.
4. За поданим покликанням зайди на онлайн-дошку та запиши, якою була Секлета.
https://jamboard.google.com/d/1Ql37iIc5g0Kas3kZMgkAfXtq8j1gmpbNQPz2R7vTU7o/edit?usp=sharing
***
Якщо ти не маєш змоги бути присутнім на уроці, то опрацюй казку за поданим покликанням.
https://docs.google.com/presentation/d/1GT6w7uIl-4XFk2CUEdxa4iuBA6eu6iN8/edit?usp=sharing&ouid=107496259626602710101&rtpof=true&sd=true

                           13 (16) ЛЮТОГО
ІНФОРМАТИКА
Тема Створення орнаменту
1. Повтори правила безпечної поведінки при роботі за комп'ютером.


2. Виконай практичну роботу. Можеш скористатися поданим рапортом, а можеш відшукати самостійно.

3. Виконай завдання у зошиті, с. 30, 31, завдання 4, 5, 6.
10 ЛЮТОГО
День народження праски
Читання
Тема Вірш-діалог. К. Перелісна «Весна». Читання в особах. Складання продовження вірша
1. Перевірка змісту оповідання "Весна світла".
Запитання1
Який період весни описує авторка?

А. Початок весни
Б. Кінець весни

Запитання 2
Про які зміни у природі розповідає авторка.

А. Цвітіння дерев.
Б. Сніг під ногами вже м'який.
В. Прилетіли до своїх гніздечок лелеки.

Запитання 3
Що вказує на те, що розповідається про ранню весну?

А. Цвітуть дерева, літають комахи, солов'ї щебечуть у своїх гніздах, сонце височить високо над горизонтом.

Б. Біжать струмочки, з'являються перші проталини, перші купчасті хмари, радісне пожвавлення у природі.

Запитання 4
Де раніше тане сніг?

А. У лісі
Б. На полях

Запитання 5
У скількох реченнях вжито слово сніг?

А. 4
Б. 5
В. 6

Запитання 6
Хто автор твору "Весна світла"?

А. Лідія Повх
Б. Леся Вознюк
В. Алевтина Волкова

2. Знайомство з поняттям "діалог".
3. Знайомство з віршем "Весна".
4. Вправляння у читанні діалогів. 
5. Складання продовження вірша.

МАТЕМАТИКА
Тема Діагностувальна робота
Роботу виконай на охайному аркуші у клітинку. Спочатку підпиши аркуш. Зроби це на полях.
Посередині аркуша зроби запис:
10 лютого
Діагностувальна робота
А далі переходь до її виконання. Роботу принести до Школи мистецтв у понеділок.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Космічна подорож. Композиція "Космічний пейзаж"  
Працюй разом з цим відеороз'ясненням. Фантазуй, доповнюй власними задумами.
Роботу розмісти на онлайн-дошці:

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Золоте серце. Практична робота: виготовлення листівки «Серце» у техніці нитяна графіка за зразком                                                   
Нитяна графіка (ізонитка) – цікава техніка вишивання на картоні. 
Відеороз'яснення до уроку:
https://www.youtube.com/watch?v=lpY22WQK6-4
Роботу принести до Школи мистецтв.
9 ЛЮТОГО
Міжнародний день піци

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся вживати іменники, прикметники, дієслова, чис­лівники і службові слова в мовленні
1. На Свято піци я принесла коробочки, в які ми вкладемо не піцу, а частини мови.
https://learningapps.org/view8254789

2. Поясни,як побудована таблиця. Доведи свою думку.


3. Тренувальний диктант.
У останньому  реченні визначити, до яких частин мови належать слова з цього речення.

В літню  спеку майже висихає ріка Крупець. Раніше на її берегах робили крупку. Сюди й припливали за порохом запорізьки козаки. А село стали називати Крупець.

4. Завдання для самостійного опрацювання.
Ст. 101, впр. 9

                               ЧИТАННЯ
Тема Птахи несуть весну на крилах. Л. Вознюк «Весняний струмок». Складання заклички до пташок

Сьогоднішній урок проведемо за поданою презентацією.

Дитячі пісні "Весняний струмочок" (караоке)
https://www.youtube.com/watch?v=rrrrj0voPck
                               
                                         8 ЛЮТОГО


РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕНЯ
Тема Складання порад на тему "Бережіть книжки"
1. Переглянемо відео- пам'ятку "Як зберегти здоров'я книги"
https://www.youtube.com/watch?v=hYWfSN_jqRA
2. Працюємо за зошитом "Мандруємо зі словом", с. 29-30
  • Відгадай загадку.
  • Відредагуй речення.
  • Склади правила поводження з книгою.
МАТЕМАТИКА
Тема Термометр. Складання і розв’язування задачі за коротким записом.
1. Переглянь відео про термометр.
2. Готуємось до вивчення таблиці множення.
3. Робота за підручником, с. 72.

ЧИТАННЯ
Тема Як починається весна. «Весна світла» (за А. Волковою). Перегляд відео, складання за ним розповіді
Матеріал уроку опрацюємо за поданою презентацією.
https://docs.google.com/presentation/d/12cTZ679IT5q3mn_8obPxY10pPeAn-Xvu/edit?usp=sharing&ouid=107496259626602710101&rtpof=true&sd=true





3 ЛЮТОГО
Міжнародний день ніжності
МАТЕМАТИКА
Тема Побудова прямокутника і квадрата. Розв’язування і порівняння задач
1. Математична розминка

Які геометричні фігури накреслені?
Що у них спільного?
Чим відрізняються?
Знайди суму чисел у п'ятикутнику.
Знайди суму чисел у шестикутнику.
Порівняй суми.
2. Матеріал уроку опрацюємо за поданою презентацією.
 
ЧИТАННЯ
Тема Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Моя родина — це наша славна Україна!»
1. Слухання складених розповідей "Звідки походить назва мого міста"
2. Тестове завдання за прочитаним розділом.

Роботу виконаємо на аркуші.
1.У вірші С.Дерманського «Віршик для мами», маму порівнюють із

А. квіткою
Б. сонечком
В. зайчиком

2. Про кого вірш О.Попова «Хто це?» ?

А. бабусю
Б. дідуся
В. тата

3. Про який будильник розповідається у вірші Г. Гайового «Будильник» ?

А. сестричку
Б. братика
В. матусю

4. Як звати дідуся із вірша А. Музичука «Дідусів маршрут» ?

А.Антон
Б. Андрій
В.Артем

5. Чому дівчина із казки «Як Оксана вербю стала ?» постійно бігала до річки?

А. купатися
Б. милуватися вродою
В. грати із дівчатами

6. Про що дізнався Петрик від дідуся в оповіданні А.Григорука «Дивовижні імена» ?

А. про місто Київ
Б. скільки у нього цікавих, простих імен
В. скільки йому років

7. Що порадила бабуся хлопчику із оповідання «Мудра мова»?

А. сказати друзям правду
Б. залишити усе як є
В. купити бінокль і показати друзям

8. Яка головна думка казки В. Нестайка «Тьохіванко, Тьохандрійко і Цвірінько ?

А. Хто мовчить , той двох навчить
Б. Довгим язиком тільки полумиски лизати
В. Хто іншу мову зневажає, той і свою не поважає
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Подорож до далеких країн.   Композиція "Рибки в акваріумі" ( воскові олівці або свічка, акварель)
1. Дізнайся цікаве про акваріумних рибок.

2. Створи власну композицію "Рибки в акваріумі"

3. Покажи свою роботу на онлайн-дошці.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЯ
Тема Оригамі «Кошеня на підвіконні». Практична робота: виготовлення котика в техніці оригамі за зразком
або  
https://www.youtube.com/watch?v=EtHrWSORnJk

2 ЛЮТОГО
Вважається, що якщо у цей день сонячно і бабак, прокинувшись, побачить свою тінь і повернеться до нори продовжувати свій сон — то як мінімум, буде ще кілька морозних тижнів. А якщо похмуро, бабак своєї тіні не побачить і не повернеться до нори — весна буде ранньою та теплою.
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся визначати в реченні службові слова і писати їх окремо від інших слів (с. 98, впр. 1-2).
1. Прочитай вірш. Зверни увагу на виділені слова. Подумай, чи можна поставити до них питання.
Сьогодні бабак, як і кожен рік
Із нірки вийде на поріг
І закличете весну, тепло,
Щоб все усюди розцвіло.

ДО ВИДІЛЕНИХ СЛІВ ПИТАННЯ ПОСТАВИТИ НЕ МОЖНА. ЦЕ - СЛУЖБОВІ СЛОВА.
2. Ознайомся з правилом.

2. Виконай завдання за поданим відеоуроком. Для роботи розгорни підручник на сторінці 98.
https://www.youtube.com/watch?v=BNpCGVJ2Fmw
3. Самостійно виконай вправу 2.

ЧИТАННЯ
Тема Найрідніше місце на Землі. «Україна» (за Л. Повх). Дос­ліджуємо, звідки походить назва нашого населеного пунк­ту
1. Розчитайся-розспівайся.
Дитяча пісня "Наша Україна" (караоке)
2. Опрацюй вірш "Україна" (за Лідією Повх)
Підручник, с. 92.
3. На уроці математики (у жовтні) , ми дослідили, звідки походить назва нашого міста. Склади усну розповідь про походження назви нашого міста. Щоб пригадати, я подаю тобі опорні слова:
Козак Шостак, шоста притока Десни, річка шустка (швидка), росли конвалії (шусці), по болотистій місцевості ходили за допомогою шоста (шест).
1 ЛЮТОГО

Всесвітній день читання вголос

Щорічно у першу середу лютого світ відзначає цікаве й доволі молоде свято – Всесвітній день читання вголос. Цю подію започаткував міжнародний освітній проєкт «LitWorld» у 2010 році.
Мабуть, недарма у нас сьогодні є багато уроків, на яких ми будемо читати вголос) 
Отже, до роботи.
РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИГОЮ

Тема Сергій Панатюк- дітям. Пан Перевертас

1. Розгорни «Хрестоматію» на с. 100 та прочитай розповідь про Сергія Панатюка.

2. Прослухай вірш Сергія Пантюка «ПАН ПЕРЕВЕРТАС»
https://youtu.be/ApI1Yowtgls
Чи сподобався тобі вірш? Чим саме?

3. До твого словничка
Карбувати крок— чітко, ритмічно йти, крокувати.

4. Прочитай самостійно вірш Сергія Пантюка «ПАН ПЕРЕВЕРТАС»

5. Дай відповідь на запитання.
Чому батьки не дружать з Паном Перевертасом?

6.Прочитай вірш ще раз, переставляючи слова так, щоб пан Перевертас став Паном Слухнянчиком.

ЧИТАННЯ
Тема Кожна мова пречудова. В. Нестойко «Тьохіванко, Тьохандрійко і Цвірінько». Читання в особах
1. Переглянь відео з поданої теми (до 5 хв 50 с)
https://www.youtube.com/watch?v=W4SPNJf0mg0
2. Прочитай оповідання повторно, с. 90-92
3. Починаючи з 5хв 50 с виконай подані у відео завдання.
4. На окремому аркуші виконай тестові завдання. Принеси їх до школи у понеділок.

5. Спробуйте своєю родиною прочитати вголос це оповідання за дійовими особами, бо сьогодні ...Всесвітній день читання вголос
МАТЕМАТИКА
Тема Обчислення значень виразів. Перетворення іменованих чисел. Складання і розв’язування задачі за таблицею
1. ВИКОНАЙ ТРЕНУВАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ (вирази з дужками)
https://www.liveworksheets.com/hn3206488fj
2. Шляхом підбору спробуй скласти приклади. Однакові малюнки замінюй однаковими числами.

3. Працюємо за підручником, с. 68
Завдання 1(письмово)
Коли будеш виконувати дії, то слідкуй, щоб при відніманні числа були з однаковим найменуванням. Переводимо в менші одиниці вимірювання!
Подаю зразки:
1м-2дм=10дм-2дм=8дм
1м-32см=100см-32см=68см
2дм-15 см=20см-15см=5см
Завдання 2 (усно)
Завдання 3 (письмово)
Можна математичним диктантом.
Завдання 6 (письмово)
Умову зробити графічно, тобто так, як показано у підручнику. Можна розв'язати по діях, можна виразом.
27 СІЧНЯ
Читання
Тема Плекайте рідну мову. «Мудра мова» (за А. Григоруком) (продовження)
1. Твори письменника для дітей
2. Знайди за підручником продовження прислів'я (за прочитаним оповіданням)
Слово не горобець, ...
Слово не полова, ...
Хто мовчить, ....
Шабля ранить голову, ....
Брехнею весь світ перейдеш, ...
3. Знайди у тексті головну думку твору. Перекажи її своїми словами.
4. Перевір свої знання та надішли мені відповіді.
МАТЕМАТИКА
Тема Дужки. Порядок виконання дій у виразах з дужками. Розв’язування задач
Запам'ятайте правило:
Якщо у числовому виразі є дужки, то першою завжди виконують ту дію, що в дужках.
1. Опрацюємо новий матеріал за поданим відео.
2. Працюємо за підручником, с. 65, завдання 1та завдання 5. Задача 5 - це задача на знаходження невідомого доданка. В  умові буде м'яч, лялька, машина. 
3. Згадаємо вивчене.
Завдання 6 виконай у вигляді лінійної або стопчастої діаграми.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Карнавал птахів Анімалістичний жанр. Композиція "Сторінка Червоної книги з малюнком птаха" (олівець)
1. Переглянь відео "Червона книга України. Птахи"
2. Визнач, яку пташку ти будеш малювати.
3. Намалювати пташку тобі допоможуть матеріали поданого сайту.
4. На малюнку підпиши назву пташки та прикріпи малюнок до онлайн-дошки.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Сніжинка-балеринка. Практична робота: виготовлення із паперу сніжинки-балеринки
1. Прослухай пісню. Нехай вона створить творчий настрій перед початком роботи.
2. Розгорни альбом "Маленький трудівничок" та розглянь поетапне виконання роботи "Сніжинки-балеринки."

3. Створи Сніжинку-балеринку.

26 СІЧНЯ
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся розрізняти слова за значенням та питаннями (с. 96, впр. 25-27)
1. Пригадай, які частини мови ми вивчили.

2. Повтори алфавіт. Це знадобиться для виконання вправи 26.

3.Згадай усіх своїх однокласників. Це знадобиться для виконання вправи 27.
4.Опанувати матеріал уроку нам допоможе подане відео.
https://www.youtube.com/watch?v=4ZHRw2sh8Vc
5. Вправи для письмового виконання. 
Сторінка 96, впр. 25, 26, 27
ЧИТАННЯ
Тема Плекайте рідну мову. В. Верховень «Українська мова» (напам’ять). «Мудра мова» (за А. Григоруком)
1.Розчитаємося-розспіваємося.
Прочитай, або заспівай пісню "Мова барвінкова"
https://www.youtube.com/watch?v=0q-VbvMG6Hk
2. Давай уявимо, що ми посадили Квіточку, на ім'я Мова.
 На її пелюстках виграють слова, яка вона. Що це можуть бути за слова? (калинова, барвінкова, ...) Виконай такий малюнок. Це можна зробити і в програмі Paint.
Ось мый зразок. Малювання виконане геометричними фігурами (те, що вчили вчора на інформатиці) Можна малювати і на аркуші.
3. Опрацюй вірш В. Верховеня "Українська мова".
4. Завчи його напам'ять.
5. Прослухай оповідання "Мудра мова" (за Анатолієм Григоруком).
Роботу над цим оповіданням ми продовжимо на наступному уроці.
https://www.youtube.com/watch?v=bq4fkPdMUcU
25 СІЧНЯ

РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Мій пухнастий друг
1. Якщо ти маєш домашнього улюбленця, то розмісти його фото на онлайн-дошці.Бажано, щоб була написана і кличка кота.
2. Переглянь відео про цікаве життя котів.
3. Виконай завдання у зошиті "Мандруємо зі словом", сторінка 42-43.

МАТЕМАТИКА
Тема Перевірка віднімання. Складання і розв’язування задач за скороченим записом

1. Виконай тренувальну вправу.
 Працюємо за підручником, с. 64
2. Завдання 1 - повтори правила знаходження невідомого компонента при відніманні.
Завдання  2 - виконуй за поданим зразком.
Перевір додаванням!!!!

Завдання  3 
Перевір відніманням!!!

Задача 4
Склади задачі за коротким записом. Одну (на вибір) запиши у зошит.

ІНФОРМАТИКА
Тема Інструктаж з БЖД. Інструменти для малювання фігур
ПРАЦЮЄМО У ПРОГРАМІ PAINT
1. Переглянь відео з поданої теми.
2. Опрацюй матеріал підручника, с. 48-49.
3. Виконай практичне завдання, подане у підручнику на с. 49 (вгорі)
4. Виконай завдання у зошиті, с. 28-29 (ті завдання, які тобі зрозумілі)
20 СІЧНЯ

МАТЕМАТИКА
Тема Діагностувальна робота з теми 
 "Додавання і віднімання у межах 100"
Діагностувальну роботу виконай у Гугл формах. Якщо треба набрати текст, а дитині це важко, попросіть дитину, щоб вона це завдання виконала на чернетці, а дорослі нехай надрукують у Гугл форму. Тільки по-чесному)💗

ЧИТАННЯ
Тема Легенда про народні символи України. «Як Оксана вер­бою стала» (народна творчість)
1. Прочитай прислів'я про вербу.
Без верби і ккалини нема України.
Де срібліє вербиця-там здорова водиця.
2. Прослухай легенду «Як Оксана вер­бою стала»
https://www.youtube.com/watch?v=-N3v5LVRJtw
3. Дай відповіді на запитання.
Що любила робити Оксана?
Хто перетворив дівчину на вербу?
4. Прочитай напівголосно цю легенду, с. 83-85
5. Виконай тестове завдання до легенди. Чекаю на відповіді до 22 січня до 20.00

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Зайчатко Білянчик і ведмежатко Сніжок. Створення власної пригодницької історії
1. Приготуй альбом "Маленький трудівничок" та речі, необхідні для створення аплікації.
2. Виконай роботу за поданим відеороз'ясненням. 
3. Склади цікаву історію про героїв своєї роботи. Запиши  відео своєї розповіді та розмісти у нашій групі у Вайбері.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Карнавал тварин Анімалістичний жанр. Композиція "Веселе левеня"

Анімалісти́чний жанр, анімалі́стика (лат. animalis — «тварина») — різновид образотворчого мистецтва, зображення тварин у живописі, скульптурі, графіці.
Подаю зразок виконання роботи. Але не повторюй його, а намагайся творчо підійти до виконання роботи.
3. А тепер лови фізкультхвилинку!
https://www.youtube.com/watch?v=OkVC5K6yIdQ

19 СІЧНЯ
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся вживати числівники в мовленні. Складання зага­док
Тему уроку розглянемо за поданою презентацією. У презентації є слайд з завданнями, які треба виконати письмово у зошиті. Презентація охоплює матеріал підручника на с. 92-93.
https://docs.google.com/presentation/d/1nGUSW4a7jSYLbTg601ALA-ksYIy_3TI_/edit?usp=sharing&ouid=107496259626602710101&rtpof=true&sd=true

Читання
Тема Шануй державні символи! Н. Поклад «Прапор». Виразне читання. Прислів’я

ЗАПАМ'ЯТАЙ
23 серпня українці відзначають День державного прапора, а вже наступного дня – 24 серпня – День Незалежності.
1. Прослухай виразне читання вірша Наталки Поклад "Прапор"
2. Навчись виразно читати цей вірш.
3. Дізнайся цікаве про Прапор нашої держави.
4. Завчи вірш пам'ять вірш "Прапор"
5. Прослухай казку про наш прапор.
6. Склади прислів'я на с. 83
13 СІЧНЯ

ЧИТАННЯ
Тема Діти — окраса дому. Г. Гайовий «Будильник». Виразне читання

1. Вправа "Добери риму".
Діти, ....
Будильник, ....

2. Матеріал уроку опрацюємо за поданою презентацією.
https://docs.google.com/presentation/d/1YO_-ufXLPKGhVTR3mtnOYSQbyBg5Tzzr/edit?usp=sharing&ouid=107496259626602710101&rtpof=true&sd=true

3. Завдання:
Самостійно опрацюй вірші Катерини Перелісної «Мами й доні» та вірш «Дідусів маршрут» (за А. Музичуком)

МАТЕМАТИКА
Тема Діаграма. Обчислення периметра прямокутника. Розв’язування задач (с.58)

Цей малюнок є також "діаграмою".
Запам'ятай!
Діаграма - графічне зображення, що наочно показує співвідношення будь-яких величин.

2. За даними діаграми розкажи про улюблені літні дитячі ігри.
3. Працюємо за підручником, с. 58

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Сніговик-сніговичок. Практична робота: виготовлення гірлянд зі сніговичків

1. Виконуй роботу за цим відеопоясненням.

2. А це цікаві факти про сніговика.
https://www.youtube.com/watch?v=xG86H0cNo_w

3. 18 січня - День Сніговика. Прикрась свою оселю виготовленою гірляндою.


ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Зимові захоплення і спорт Рельєф. Створення настільної гри «До спортивних вершин»(гуаш, пластилін).
1. Відкрий підручник за поданим покликанням.
2. Розгорни його на сторінках 56-57.
3. Розглянь матеріал цих сторінок та виконай подане у підручнику завдання. Так, як ми працюємо не у класі, то робота може бути не груповою, а індивідуальною. Тобто ліплення одного спортсмена, що займається зимовим спортом.
2. Перед виконанням роботи переглянь відео про зимові види спорту.
3. Виконану роботу сфотографуй і розмісти на дошці.
Якщо ти любиш ковзани, то це оголошення для тебе.
У Шостці запрацював льодовий каток
Розклад роботи прокату: з понеділка по п’ятницю – з 18:30 до 20:30, субота та неділя з 13:00 до 20:00.
                            
                        12 СІЧНЯ
ДЕНЬ ГАРЯЧОГО ЧАЮ
Чекаю тебе сьогодні на урок за покликанням:
https://us04web.zoom.us/j/2093160043?pwd=9crR8Ou0aaRY_luHqzrThKnFVFW5Nj.1

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся добирати числівники. Складання речень із числі­вниками. Ребуси
До уроку приготуй кольорові олівці, чернетку, зошит з української мови.
Завдання будемо виконувати за поданим відео. Якщо дитина не була на онлайн-уроці, то всі ці завдання виконати у зошиті.
2. Розгадаємо ребуси, де є числівники. 

ЧИТАННЯ
Тема Батьки — найрідніші люди па землі. С. Дерманський «Віршик для мами» (напам’ять). О. Попов «Хто це?»
1. Бесіда "Що значить бути щасливим".
2. Словесний малюнок "Намалюю щастя".
3. Розчитування

4. Робота над віршами "Віршик для мами" та "Хто це"  (за підручником, с. 77-79)
5. Вірш "Віршик для мами" завчи напам'ять.
23 ГРУДНЯ
Свято людського світла
Мета цього дня нагадати про необхідність зосереджуватись на таких людських цінностях, як добро, співчуття, вірність, щирість, відповідальність, рішучість, взаємодопомога.

З ПОНЕДІЛКА, 26 ГРУДНЯ, РОЗПОЧИНАЮТЬСЯ ЗИМОВІ КАНІКУЛИ. ДОТРИМУЙТЕСЬ ПРАВИЛ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС ЇХ ПРОВЕДЕННЯ. 
Заборонео використання хлопавок, петард, феєрверків.

МАТЕМАТИКА
Тема Довжина і ширина прямокутника. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач (с.55)
***
До уроку приготуй підручник, зошит, косинець і кольорові олівці.
Тему уроку розглянемо за поданою презентацією.

ЧИТАННЯ
Тема Що означає «економити»? Головна думка твору. М. Чумарна «Як зайчики зимували». Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Кришталева зимонька у срібнім кожушку»

1. Переглянемо відео, як живуть тварини взимку.

2. Гра "Дешифрувальник"

Код: 10, 1, 8, 27, 31
Сьогодні ми дізнаємось, як зимують зайчики та як економія допомагає їм пережити зиму.

3. До твого словничка:
Зекономити — економно витрачаючи, зберегти, заощадити що-небудь.
Сперечатися — відстоювати свою думку.
Господарювати — вести домашнє господарство, виконувати різні домашні роботи.

4. Прослухай казку.

5. Працюємо за підручником, виконуючи завдання до тексту.

6. Узагальнюємо свої знання за розділом «Кришталева зимонька у срібнім кожушку»

22 ГРУДНЯ

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся вживати дієслова в мовленні. Доповнення ре­чень. Робота з деформо­ваним текстом. Листівка. Скла­дання вітання до Нового року
1. Запиши під диктовку речення.
Зимове сонце світить яскраво, але гріє мало.
- підкресли у реченні дієслова.
- Постав до них запитання.

2. Віднови текст.

Дієслова - називають дії __________________ і відповідають на питання що робити? що робить?  що ______________? що ______________? що ________________? що буде _________________? що _______________?


3.Робота над віршем.
Дієслово

Хто в нас завжди в дії, в русі,
Не лінується ніколи,
Працьовиті в нього друзі?
- Це звичайно, Дієслово.
На зорі розбудить Сонце
І росою Землю вмиє,
У будинку всі віконця
З радістю навстіж відкриває.
З вами робить він зарядку
І скопає землі грядку,
І посіє й заскородить,
Виросте і щедро вродить.
Він з людьми життю радіє
І планує й забавляє,
на питання «Що робити?»
завжди всім відповідає.
Шиє, в’яже, одягає,
Пече, варить і годує,
Розуму усіх навчає,
З діточками сам зростає.
Пропонує, вибирає,
Передбачує й все знає.
Все замітить, все побачить,
І підтримає, й пробачить.
Приголубить, усміхнеться,
У коханні всім клянеться.
З успіхом всіх повінчає
«Що зробив ти?» - все ж спитає.

Чи змогли ви полічити чи запам’ятати всі дієслова у вірші? Чому?

Чи цікавим виявився вірш?

Чи можна сказати, що дієслова у вірші відіграють важливу роль?

Чи можна сказати, що дієслова відіграють важливу роль у мовленні?

Чи потрібно вчитися їх вживати у мовленні.



Отже, сьогодні ми з вами будемо навчатися вживати дієслова в мовленні.

4. Робота за підручником, с. 84. Вправа 13

1) Прочитати текст вправи, знайти і назвати дієслова та поставити до них запитання.

2)Словникова робота.

Актори - виконавці ролей у театральних виставах.

- Складіть речення зі словом «актори»

2. Вправа «Розсипанка», с. 84 – 85, вправа 15.

Зі слів кожного рядка утворити речення.

- Я тобі телефонувала у неділю. Де ти була?

- Я ходила з батьками у театр.

- У який театр ви ходили?

- Ми відвідали театр імені Івана Франка.

- Яку виставу ви дивилися?

- Ми дивилися казку «Котигорошко».

- Чи сподобалася вам гра акторів?

- Так, я навіть подарувала акторці квіти.

- Варто виставу подивитися і мені?

- Обов’язково варто подивитися цю виставу.

- Дякую за пораду.

5.Творче завдання
Діти читають зразок вітальної листівки у вправі 16 та складають свою, з використанням дієслів. Оформлюють листівку.

ЧИТАННЯ
Тема Діагностувальна робота. Робота з літературним твором
Виконати до 23 грудня до 20.00
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6463457
21 ГРУДНЯ
21 грудня у світі відзначають День народження кросворду та День ліхтарика.
Якщо ти любиш розгадувати кросворди, то тримай онлайн-кросворд. 
https://www.obovsemka.com/crosswordy/zimovi-zabavy-uk.html
ІНФОРМАТИКА
Тема Інструктаж з БЖД. Графічний редактор. Інструменти графічного редактора та їх налаштування
1. Пригадай правила безпечної поведінки при роботі з комп'ютером.
2. Вивчаємо нове.
3. Практичне ознайомлення з графічним редактором.
4. Робота у зошиті, с. 21-22. При виконанні завдання6 скористайся матеріалом підручника.

МАТЕМАТИКА
Тема Прямокутник. Два способи розв’язування задач. Порівняння виразу і числа
До уроку приготуй косинець (трикутник з прямим кутом), підручник, зошит, друкований зошит.
Опрацювати матеріал уроку нам допоможе подана  презентація.

РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Як ми ліпили сніговика
До уроку приготуй зошит "Мандруємо зі словом", с. 27-28
1. Відгадай загадку, с. 27
2. Сніговик чи Снігова баба? Цікаве про Сніговиків)
3. Складаємо письмову розповідь "Як ми ліпили Сніговика".

16 ГРУДНЯ

ЧИТАННЯ
Тема Поетичні картини зими. Рима. Л. Вознюк «Йшов мороз». А. Качан «Зустріч». П.Воронько «Гра у сніжки». Діагностувальна робота. Читання вголос
1. Розчитайко-заспівайко.

2. Тему уроку розглянемо за поданою презентацією.
3. Перевіримо навички читання вголос.

МАТЕМАТИКА
Тема Буквені вирази. Розв’язування задач
Тему уроку розглянемо за поданою презентацією:

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Витинанка. ❄️Зимова казка України❄️
 А давайте сьогогодні створимо витинанку на тему ❄️Зимова казка України❄️. 
Подаю зразок, але фантазуйте, творіть)
Виготовлену роботу розмісти на дошці.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Гостинці в торбинці. Виготовлення виробів об’ємної форми. Практична робота: виготовлення з кольорового картону подарункової торбинки      

Наближається дуже багато свят. Я думаю, ти захочеш привітати своїх рідних і друзів. Сьогодні ми будемо виготовляти подарункову торбинку.
https://www.youtube.com/watch?v=zl-3gSCsSXU                                   
15 ГРУДНЯ
МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ЧАЮ
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями з підрозділу «Іменник. Прикметник»

Ця робота є контрольним видом перевірки знань, умінь і навичок  з розділів "Іменник. Прикметник".
Обов'язкова до виконання.
1. Зайди за поданим покликанням та виконай роботу.
(У запитанні є помилка! Не жіжочого,а жіночого роду)

ЧИТАННЯ
Тема Чому новий рік починається не в грудні? Авторська казка. 3. Мензатюк «Новий рік». Діагностувальна робота. Читання вголос
1. Цікаві новорічні завдання.
2. Прослухай казку Зірки Мензатюк "Новий рік"
3. Прочитай самостійно казку "Дивовижний снігопад" (за Анною Рибалкою) та виконай завдання до неї.
4. Виконай тестові завдання.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2821941
5. Діагностувальна робота. Читання вголос
14 ГРУДНЯ
Математика 
Тема Випадки додавання і віднімання виду 36+23, 36-23. Розв’язування задач
Звернути увагу!
При виконанні прикладів виду 36+22 та виду 36-22 користуємось наступним порядком:
1. Розкладаємо число на розрядні доданки.
36 - це 30 і 6
22 - це 20 і 2
2. Починаємо виконувати додавання з одиниць, а потім переходимо до десятків.
6од. +2 од. =8 од.
30+20=50
3. Одержані результати додаємо.
50+8=58
2. Усно виконай тренувальну вправу.
3. Працюємо за підручником, с. 51
Завдання 1 Записати відповіді у вигляді математичного диктанту.
Завдання 3 Закріпи те, до чого я давала пояснення на початку до цього уроку (усно)
Завдання 4 Письмово розв'яжи приклади.
Завдання 5 Уважно прочитай задачу і усно дай відповіді на запитання.
Завдання 6 Виконати письмово. Це задача вивченого виду на знаходження невідомого доданка. Вся задача про яблуні, тому в умову пишемо, що з ними відбувалося (Росло Посадили Стало)
ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ
Тема Ніна Найдич - дітям. Василь Тимофійович мандрує
Працюємо за "Хрестоматією", с. 64-67
1. Прочитай текст про сучасну українську письменницю Ніну Найдич.
2. Прослухай казку, з якою ти сьогодні будеш працювати.
https://www.youtube.com/watch?v=TiuBza6BUrc
3. Чи сподобалась вона тобі? Якщо так, то чим саме?
4. Перечитай казку самостійно.
5. Виконай тестові завдання до казки.

ІНФОРМАТИКА
Тема Інструктаж з БЖД. Комп’ютерна графіка
1. Пригадай правила безпечної поведінки при роботі за комп'ютером.
2. Уважно переглянь і опрацюй подану презентацію. 
3. Працюємо з зошитом, с. 19.
4. Перейди за поданим покликанням та розфарбуй онлайн-розмальовку.
https://pustunchik.ua/ua/games/coloring/koshenia-podarunky

9 ГРУДНЯ
Математика
Тема Задачі на дві дії. Доповнення рівностей
1. Розглянемо матеріал до уроку.
Задача 1 - усно,
Задача 2 і завдання 3 - письмово.

Читання
Тема Улюблене свято всіх дітей. Н. Даценко «Зниклий мішок». Складання продовження казки (с. 64-65)
1. Казку "Зниклий мішок " ми опрацюємо за поданою презентацією.

Образотворче мистецтво
Тема Зимові етюди Композиція «Зимові етюди»(воскові олівці та акварельні фарби).
Відеопояснення до виконання роботи:              https://www.youtube.com/watch?v=TEl2P1j0QmA&t=14s

Дизайн і технології
Тема Янголятко. Практична робота: виготовлення з паперу ангелика за зразком
Відеопояснення до уроку:
2. Виконану роботу розмісти на онлайн-дошці. 
А це для мам і бабусь. Тут ви знайдете багато цікавих ідей по виготовленню янголят: 

8 ГРУДНЯ
За сприятливих умов чекаю тебе 
на 2 і 3 уроках у Зумі.
ЧИТАННЯ
Тема М. Сингаївський «Білі черевички у зими». Л.Дяченко «Чого сполошились синички?» Л. Вознюк «Загадки»
1. Розчитаємося. Ні, краще розспіваємося! Повторимо пісню, вивчену вчора на уроці музики.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=18&v=xiOcOKrDm6A&feature=emb_lgoo
2. Прочитай і порівняй.

Сніг
Сніги
Сніговик

Лижа
Лижник
Лижня

Мороз
Морозець
Морозиво

3. Працюємо за підручником, с. 61-63

4. Переглядаємо і обговорюємо відео про життя зимуючих птахів.


Українська мова
Тема Навчаюся добирати прикметники. Складання речень
1. Я навчу вас складати вірші (за впр. 4, с. 72)
2. Пограємо в дидактичну гру "Опиши предмет"
3. Працюємо за підручником, с. 72-73

7 ГРУДНЯ
За сприятливих умов чекаю тебе 
на уроках у Зумі.
Математика
Тема Діагностувальна робота з розділу "Табличне додавання і віднімання з преходом через десяток»
  • Виконуємо у робочих зошитах.
  • Як оформлювати:
7 грудня
Діагностувальна робота
Приклади 1

Завдання 2

Завдання  3

Задача 4
                         

Інформатика 
Тема Інструктаж з БЖД. Комп’ютерна програма. Меню комп’ютерної програми
1. Пригадай правила безечної поведінки при роботі за комп'ютером.
2. Розглянемо матеріал з нової теми.
3. Працюємо з зошитом, с.17-18 

6 ГРУДНЯ
За сприятливих умов чекаю тебе об 11.00 
та об 11.30 на уроках у Зумі
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Слова-ознаки предметів
1. Переглянь відео.
2. Запам'ятай, на які питання відповідають слова, що означають ознаку предмета.
3. Запиши назви зображених предметів. До кожної назви добери ознаку. 

Зразок:
Банан (який?) жовтий, довгий.
4. Працюємо за підручником, с. 70, впр. 1 (перед виконанням вправи розглянути поданий зразок) та впр.2
5. Самостійно опрацювати впр. 3, с. 71

МАТЕМАТИКА
Тема Периметр многокутника. Розв'язування задач
Тему уроку розглянемо за поданою презентацією.
2. Самостійно опрацюй завдання у друкованому зошиті, с. 39 
2 ГРУДНЯ

МАТЕМАТИКА
Тема Розв’язування задач. Перетворення іменованих чисел (с.45)
1. Почнемо з "Математичної зарядки"
2. Повторимо одиниці вимірювання довжини.

3. Працюємо за підручником, с. 45

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся вживати іменники в мовленні
 (с. 66-67)

Сьогоднішній урок ми проведемо за поданою презентацією.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Виконання композиції "Зима -чарівниця" зім'ятим папером та білою гуашшю 
Робота виконується білою гуашшю або зубною пастою.
Виконану роботу закріпи на дошці:

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Кучерява вівця. Практична робота: виготовлення овечки з пластиліну
Виконану роботу закріпи на дошці:
https://jamboard.google.com/d/1W2O4cJxa_85Geb2blhD615aiUYeHhtnRlV64uyZwtTY/edit?usp=sharing
1 ГРУДНЯ 
ЧИТАННЯ
Тема Хочеш їсти калачі — не сиди на печі. «Курочка, мишка та півник» (угорська народна казка). Читання в особах. Переказування казки

1. Урок розпочнемо з повторення вивченого.

 2. Прослухай казку "Курочка, мишка та півник"
3. Працюємо за підручником, с. 56-58. 
  • Удосконалюємо навички читання.
  • Вчимося читати за дійовими особами. 
  • Робота над переказом.
УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся змінювати слова — назви предметів. Змінювання іменників за зразком «один — багато»
1. Граємо в гру "Мовний волейбол" (один-багато, багато-один)
2. Працюємо за підручником, с. 62-64
3. Малюнковий диктант

 
30 ЛИСТОПАДА 

При сприятливих умовах чекаю тебе на 3, 5 і 6  уроках у Зумі

МАТЕМАТИКА
Тема Складання задач з двома запитаннями за схемою. Порівняння виразу і числа. Календар
1. Повторимо одиниці виміру часу і зіграємо в гру "Як стати міліонером".

2. Пропиши каліграфічно число 30 і розкажи все, що ти про нього знаєш.
3. Порахуємо, скільки днів триває осінь.
4. Доповни до 10.

5. Працюємо за підручником, с. 44
Пояснення до задачі 2


РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ

Тема Мій мобільний телефон
Для роботи приготуй зошит "Мандруємо зі словом"
1. Розкриваємо значення слів. 

2. Ці номери має знати кожен!

3. 

4. Виконуємо роботу у зошиті, с. 25-26
5. За бажанням переглянь мультфільм "Фіксики. Фіксифон" 

ІНФОРМАТИКА 
Тема Інструктаж з БЖД. Об’єкти робочого стола комп’ютера
Запрошую тебе на відеоурок. Для проведення уроку нам знадобиться зошит (с. 16-17)
Якщо ти маєш бажання відпрацювати свої навичи у роботі з мишею, зайди за поданим покликанням та завантаж тренажер 

Тренажери для клавіатури та миші

https://sovety.pp.ua/index.php/ua/programi-windows/osvita/100-trenazheri-dlya-klaviaturi-ta-mishi

23 ЛИСТОПАДА 
При сприятливих умовах чекаю тебе на 3 і 5 уроках в Зумі
Читання
Тема Не роби іншому того, чого сам не любиш. «Лисичка і Журавель» (українська народна казка)
1. Почнемо з "Читайликової зарядки"

2. Казкова вікторина (за українськими народними казками)
3. Працюємо за підручником, с. 51-53
4. Поясни прислів'я: Не роби іншому того, чого сам не любиш.
МАТЕМАТИКА
Тема Повторення таблиць додавання й віднімання чисел 8 і 9. Календар. Порівняння виразів (с.41)
1. Хвилинка каліграфії 8 9
Утворити різні двоцифрові числа лише із цих цифр і записати їх.
-Яке найменше число?
-Яке найбільше?
-Характеристика числа 89

2. Робота за підручником (с.41)

3. Гра "Шифрувальник"


РОЗШИФРУЙ
4. Перевіримо вивчене.



22 ЛИСТОПАДА 
Читання
Тема «Ведмідь і бджоли» (українська народна казка). Читання в особах
1. Дай відповіді на запитання.
Які казки називають народними?
Які народні казки ти знаєш?

2. Чи знайомий ти з пісочною анімацією? Це - малювання піском з підсвічуванням.

3. Переглянь казку "Ведмідь і бджоли", яка проілюстрована пісочною анімацією.

4. Перечитай казку за підручником, с. 49-50.

5. Виконай завдання до казки, с. 50 (зелені крапочки)

6. Підготуйся до читання за дійовими особами.

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір. Написання адреси

Тема, яку ми сьогодні розглянемо,  була і у 1 класі. Сьогодні ви розширите знання з цієї теми, пригадаєте вивчене. Завдання виконувати разом з відеопоясненням. Дата уроку буде 23 листопада. При виконанні роботи натискай на паузу. 
Роботу у зошиті виконувати до пояснення підпису конверту. 

 Після завершення роботи у зошиті підпиши конверт. Підписаний конверт принести у понеділок до Школи мистецтв. 

Після підпису конверту виключи відео. Це буде завершенням нашого уроку.

МАТЕМАТИКА 
Тема Розв'язуємо задачі на дві дії

Працюємо у зошиті з друкованою основою, с. 26
До цих задач прокладені "доріжки до відповідей", тобто підказочки. Тому рухайся за цими путівничками.
Виконану роботу принесеш до Школи мистецтв у понеділок.

18 ЛИСТОПАДА 


При сприятливих умовах чекаю тебе на 1 і 2 уроках в Зум

РОЗВИТОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Тема Дні тижня
Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданою презентацією.

МАТЕМАТИКА
Тема Задачі на знаходження невідомого від’ємника
1. Урок почнемо з математичної зарядки.
2. Працюємо за підручником, с. 38
*повтори правила знаходження невідомого компонента
Завдання 1. Виконуй, промовляючи застосоване правило.
Завдання 2-3. Виконуй за вказівками поданими до цих завдань.

ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема Глиняний куманець. Практична робота: аплікація куманця та його прикрашання
1. Виконай роботу за поданою інструкцією.
2. Виконану роботу розмісти на онлайн-дошку.
https://jamboard.google.com/d/1F8MXmCQb9l6eNu0dGLU2iHdYJr8w8qeKyV4Lk9KAsv4/edit?usp=sharing


17 ЛИСТОПАДА 

При наявності світла чекаю тебе на 2 та 3 уроках у Зумі.
ЧИТАННЯ
Тема Народні казки. Казки про тварин. «Зайчикова хатинка» (українська народна казка)
1. Розгадай ребус.
2. Знайомимося з казкою.
4. Готуємося до інсценізації казки.
Дійові особи:
Зайчик
Лисичка
Вовк
Ведмідь
Собака
Півник
Ведучий

УКРАЇНСЬКА МОВА
Тема Навчаюся писати клички тварин. Доповнення речень

Тему сьогоднішнього уроку розглянемо за поданою презентацією.
https://docs.google.com/presentation/d/1YiPHOgAT_HsyJgaWNm2DCcKj_gg7NgPe/edit#slide=id.p1

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Лінія та силует у малюнку. Малюємо рибок
1. Розглянь послідовне виконання роботи
2. Виконану роботу розмісти на онлайн-дошці.
https://jamboard.google.com/d/1YYKPyCvYO2ieuTDKmvCTYPQ9Q3TiGWw9AXakimrqA5U/edit?usp=sharing

16 ЛИСТОПАДА 
Свято покликане шанувати рівність всіх людей, незалежно від походження, кольору шкіри, етносу, національності, релігійних вподобань, гендерної ідентичності чи світогляду. 
При наявності світла чекаю тебе на 3та 5 уроках у Зумі.
ЧИТАННЯ
Тема Прислів'я
1. Сьогодні поговоримо про толерантність.
2. Розглянемо деякі прислів'я про толерантність.
  • Не роби іншому того, чого не хочеш, щоб зробили тобі.
  • Вщипни себе — пізнаєш,  як буває боляче іншим.
  • Стався до людей так, як хочеш, щоб ставилися до тебе.
3. Опрацюй матеріал підручника, с. 46

                                МАТЕМАТИКА
Тема Таблиця віднімання числа 8. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач
1. Запрошую на Математичну зарядку
2. Працюємо за підручником. с. 37
До уваги!
Таблиця віднімання складається на основі знань таблиці додавання Перед тим,  як складати таблицю віднімання числа 8 повтори таблицю додавання числа 8.
До задачі 4
Якщо об'єднати ці дві задачі в одну, то вийде задача на 2 дії. Саме з такими задачами ми скоро будемо працювати.
..................
Запиши цю задачу у зошит Запам'ятай, як писати до них умови.



15 ЛИСТОПАДА (вівторок)
МАТЕМАТИКА
Тема Таблиця додавання числа 8. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач
1. Запиши дату виконання роботи.
2. Запиши каліграфічно цифру 5. А тепер додавай по 5 і записуй відповіді. Дійди до числа 50. 
3. Розгорніть підручник на с.36 
Завдання 1
Розгляньте подану таблицю.. Це таблиця додавання числа 8.
Додавання 1+8 та 2+8 ми вивчили в 1 класі.
А тепер скористаємося правилом про переставляння доданків і зрозуміємо, що частину з цієї таблиці ми вже знаємо
8+3=3+8=11
8+4=4+8=12
8+5=5+8=13
8+6=6+8=14
8+7=7+8=15
І залишилося запам'ятати в цій таблиці лише 2 нових приклади:
8+8=16
8+9=17
А тепер розгорни форзац підручника і закріпи вивчену таблицю "Додавання числа 8 з переходом через десяток"
Завдання 2
Запиши у 2 стовпчики приклади і розв'яжи їх.
Завдання 3
Математичним диктантом запиши невідомі від'ємники. При цьому повторюй правило.
Щоб знайти невідомий від'ємник, треба від зменшуваного відняти різницю.
Завдання 4, 5
Запиши розв'язання до задач.

Українська мова
Тема Навчаюся писати імена, по батькові, прізвища. Доповнен­ня речень
1. Тему сьогоднішнього уроку розглянь за поданою презентацією. Завдання презентації зі слайду про відомих українців запиши у зошит.
2. Доповни письмово речення. Якщо в твоїй родині немає того, про кого говориться у тексті, пропусти це речення. 

ЧИТАННЯ
Тема Загадки. Читання і відгадування загадок. Складання загадки про тварину або рослину
1. Розгорни підручник на с. 45 і ознайомся з матеріалом.
2. Відгадай загадки.
3. Склади свою загадку про тварину чи рослину. Запиши або завчи її. Ми розгадаємо твою загадку на уроці читання, коли будемо працювати у Зум.

11 ЛИСТОПАДА 

ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ
Тема Літературні казки про тварин
1. Сьогодні ми з вами помандруємо в ліс. А що таке ліс?
Озвуч свою думку, скориставшись поданою таблицею.


2. Відгадай загадки
Живе в нірці,
Гризе кірки.
Короткі ніжки.
Боїться кішки. 
***
На голові його корона з гілля,
Копитця топчуть буйне зілля.
На спинці плямки білі, наче день,
Звірятко звати це ... 
***
По діброві він блукає,
Мед, малинку там шукає,
А прийде зима - в барліг
Він заляже на нічліг.
В сні сопітиме малятко,
Волохате … 
***
Пазуристий він, гривастий,
Як збирається напасти,
Гиркне – ох і лютий рев…
Відгадали? Так, це… 
***
Він не кінь і не бик, але схожий на них.
На лобі має величний ріг. 

 Що спільного між цими відгадками? (Вони всі звірі)
Це дикі чи свійські тварини?
Чому?

3. Тварин ще є дуже багато. Але сьогодні ви почуєте історію про одну особливу і дуже незвичайну тваринку. Поки що вона заховалась, соромиться нас. Для того щоб ми її побачили, потрібно прочитати її назву за допомогою анаграми.

ОАДЗКИБР

А що вам відомо про дикобраза? Чи бачили його колись? На яку тварину схожий?

4. Переглянь відео про дикобраза.

5. Опрацюй матеріал " Хрестоматії", с.54 (про автора), с.55-57 Казка "Дикі образи дикобраза"

6. Виконай тестове завдання по прочитаному твору. Я отримаю відповіді. Чекаю)

7. Музична відеофізхвилинка
https://www.youtube.com/watch?v=xTIVznmnHok

8. Підсумуємо)
 Чи сподобалась казка, з якою ти працював? Намалюйте вдома головного героя твору таким, яким він став в кінці історії.
Роботу закріпи на дошці. 

МАТЕМАТИКА
Тема Закріплення таблиць додавання й віднімання чисел 6 і 7
1. Склади пазли. виконуючи обчислення.
2. Працюємо за підручником, с. 34
Завдання 2 - математичний диктант
Задача 3 - розв'язання, відповідь
Задача 4 - повністю (умова, запитання, розв'язання, відповідь)
Др. - кожен підставляє своє число пт.
С. - 6 пт.
Далі ці 2 рядки об'єднуємо фігурною дужкою (разом). Розв'язання і відповідь як завжди.
Завдання 6 Математичним диктантом записати пропущені числа
10 ЛИСТОПАДА
Українська мова
Тема Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Складання речень
1. Розгорни підручник на с. 52-53
2. Розгорни зошит. Запиши дату сьогоднішнього уроку. 
10 листопада
3. Матеріал опрацюємо за допомогою відеопояснення. Дата роботи у нас буде інша. тобто 10 листопада. При виконанні роботи тисни на паузу та виконуй роботу письмово.
https://www.youtube.com/watch?v=8BY7u3_uqlg
4. Перевір свої знання на мовному тренажері. 
https://learningapps.org/view1334597

ЧИТАННЯ
Тема Мирилки. Скоромовки. «Дві подружечки зажурилися», «Подивися просто в очі» (за вибором напам'ять)
1. Розгорни підручник на с. 43-44
2. Матеріал до сьогоднішнього уроку подається у цьому відео.

3. А тепер опрацюй матеріал до уроку ще й за підручником.. Там багато корисних рекомендацій.
4. За власним вибором завчи мирилку напам'ять.
5. Навчись скоро мовити скоромовки на с. 44

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО
Тема Силует. Силуетна композиція «Бережіть птахів!»
Для виконання роботи переглянь подане відео.
Виконану роботу розмісти на онлайн-дошці:
https://jamboard.google.com/d/1gg37HRBAw5h0vP2PgHss9nhKVKLy-Rpfa_ZNjKVfmDo/edit?usp=sharing
9 ЛИСТОПАДА

При наявності світла чекаю тебе на 3та 4 уроках у Зумі.
МАТЕМАТИКА
Тема Таблиця віднімання числа 7. Рік. Пори року. Істині та хибні висловлювання

Матеріал сьогоднішнього уроку розглянемо за презентацією:

ЧИТАННЯ
Тема Заклички. Лічилки. «Іди, іди, дощику» (напам'ять). «Котилася торба», «Тікав заєць через міст» (за вибором напам'ять)

Матеріал сьогоднішнього уроку розглянемо за презентацією:

8 ЛИСТОПАДА

Українська мова
Тема Розрізняю слова, які відповідають на питання хто? що?
1. Розглянь подану таблицю і закріпи свої знання.


2. Усно став до слів питання хто? або що?
https://www.youtube.com/watch?v=UbFCa7LKMzY

3. Попрацюй на мовному тренажері.
https://learningapps.org/view1342826
4. Виконай письмово у зошиті впр.8,9 (с. 50-51)

ЧИТАННЯ
Тема Колискові пісні. «Ой люлі, ой люлі». Слухання української народної колискової «Гойда, гойда-гой, ніченька іде…» у виконанні Н.Матвієнко
1. Прослухай пісню у виконанні Ніни Матвієнко «Гойда, гойда-гой, ніченька іде…» 
https://www.youtube.com/watch?v=8uNCmpmfh_M

2. Подумай, якої пори доби краще співати цю пісню.
3. Спробуй пояснити вираз "колискові пісні".
4. Прочитай у підручнику матеріал на с.40
5. Поспівай колискових разом з караоке.

МАТЕМАТИКА
Тема Таблиця додавання числа 7. Складання і розв’язування задач за схемами
1. Розглянь таблицю додавання числа 7 (на форзаці підручника).
Завчи цю таблицю.

2. Але спостережливі помітили. що дещо ми вже вчили!
Ми вчили:
7+4=11
7+5=12
7+6=13
А тепер перестав місцями доданки. Все дуже просто, якщо ти вивчив попередні таблиці.
Новими будуть приклади 
7+7=14
8+7=15
9+7=16
3. Попрацюй на "Математичному тренажері"
4. Працюємо з підручником, с. 32
Завдання 2. Записати математичним диктантом
Завдання 3. Умови і запитання до задач скласти усно, а розв'язання записати. Наприклад, до задачі 3(а) я склала таку умову і запитання:
На стоянці стояло 14 машин. З них 10 легкових. а решта вантажні. Скільки вантажних машин було на стоянці?
В зошит записую:
14-10=4(м.)
Аналогічно працюємо над задачами (б. в. г)
Завдання 4. Відповіді на запитання записати у вигляді прикладів. 


Подписаться на: Сообщения (Atom)